阅读下面宋词，然后回答问题。(8分) 风入松 吴文英听风听雨过清明，愁草瘗花铭①。楼前绿暗分携路，一丝柳，一寸柔情。料峭春寒中酒，交加晓梦啼莺。 西园②日日
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面宋词，然后回答问题。(8分)
风入松 吴文英
听风听雨过清明，愁草瘗花铭①。楼前绿暗分携路，一丝柳，一寸柔情。料峭春寒中酒，交加晓梦啼莺。 西园②日日扫林亭，依旧赏新晴。黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝。惆怅双鸳⑧不到，幽阶一夜苔生。
注：①瘗花铭：瘗(yi)花即葬花，瘐信有《瘗花铭》。②西园：西园在吴地，是诗人和爱人的寓所，二人亦在此分手。③双鸳，一双绣有鸳鸯的鞋子。
(1)“听风听雨过清明”一句中“听”字有何妙处?这一句在全词中有什么作用?(4分)
(2)词的下阕是如何写出对爱人的思念的？请作简要分析。（4分） |
答案
(1)①风雨不写“见”而写“听”，意思是白天对风雨中落花，不忍见，但不能不听到；晚上则为花无眠、以听风听雨为常。(“不得不听”意思写出即可得2分) ②起句不仅点出时间，而且勾勒出内心细腻的情愫，连续刮风下雨，意境凄凉。写出了词人在清明节前后，听风听雨，愁风愁雨的惜花伤春情绪，为后面的抒情奠定了基础。(答出“愁"情为后面的抒情奠定了基础，即可得2分)
(2)①“日日扫林亭”的动作表明对爱人的无法排遣的思念；②写黄蜂的“频扑秋千索”，仿佛秋千索上留着爱人的香气，从侧面烘托对爱人的思念。③“幽阶一夜苔生”，爱人不来，连台阶上都滋生青苔了，用夸张的手法写出现在人去已久，更显出对爱人的思念。(答出两点即可得4分) |
解析
| 无 |
举一反三
阅读下面的元曲。完成各题。(8分)
醉太平·寒食 王元鼎
声声啼乳鸦，生叫破韶华。夜深微雨润堤沙，香风万家。画楼洗净鸳鸯瓦，彩绳半湿秋千架。觉来红日上窗纱，听街头卖杏花。
（1）从体裁上来看，这首元曲属于散曲中的 。（1分）
（2）联系作品内容，试从情与景的关系角度，写一段鉴赏文字。 (4分) |
阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
夜发分宁①寄杜涧叟
黄庭坚
阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。
我自只如常日醉，满川风月替人愁。
注：①分宁：今江西修水，是诗人的老家。此诗作于诗人离家别友赴外地任职之时。
（1）这首诗的首句营造了怎样的氛围？请作简要分析。（4分）
（2）请从艺术手法的角度对这首诗的结尾句作简要赏析。（4分） |
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
登快哉亭
陈师道
城与清江曲，泉流乱石间。夕阳初隐地，暮霭已依山。
度鸟欲何向?奔云亦自闲。登临兴不尽，稚子故须还。
（1）第二联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（4分）
（2）前人评价“‘度鸟’、‘奔云’之句，有无穷之味”，请谈谈你对这两句的理解。（4分） |
阅读下面唐诗，回答后面的问题(8分)
送梁六自洞庭山 张说
巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。
闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。
作者将浓浓的离情别意完全融入到诗境之中，具体分析一下诗人是如何表现自己的离情别意的? |
阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（6分）
清平乐博山道中即事
辛弃疾
柳边飞倥，露湿征衣重。宿鹭惊窥沙影动，应有鱼虾入梦。一川淡月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。
（1）这首词的下片，写出了妇女劳动生活的美，其中“娉婷”两字，用得绝妙，试作分析。（2分）
（2）词的尾句“笑背行人归去，门前稚子啼声”写的是人类所共有的天性——母爱。结合全诗，谈谈作者是如何表现这一情感的。（4分） |
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