阅读下面这首唐诗,回答问题。巴陵夜别王八员外贾至柳絮飞时别洛阳,梅花发后到三湘。世情已逐浮云散,离恨空随江水长。(1)王八员外被贬长沙,而送行之人又是因事被贬巴
题型:阅读题难度:一般来源:广西自治区期中题
阅读下面这首唐诗,回答问题。 |
巴陵夜别王八员外 贾至 柳絮飞时别洛阳, 梅花发后到三湘。 世情已逐浮云散, 离恨空随江水长。 |
(1)王八员外被贬长沙,而送行之人又是因事被贬巴陵的贾至。一句“离恨空随江水长。”道尽了个中情韵,请赏析“空”字的妙处。 ___________________________________________________。 (2)送别诗千姿百态,各尽其妙,各具其情。请赏析本诗的表现手法。 ___________________________________________________。 |
答案
(1)形象写出王八员外满载离恨远去,诗人的心也随行舟而去。还写出了作者依依惜别而又无可奈何的苍凉心境。 (2)①情景交融的写法,开头两句,作者以“柳絮”“梅花”表明时间的变换,即点明了季节的变换,又渲染了一种苍凉的气氛,一种人生飘忽不定,聚散难测而又离合无常的感觉;②比喻,结尾句用比喻将“离恨”比作湘江水那么悠长,含蓄绵长;③双关,“空”字用了双关的手法,似写出诗人的心随舟而去,也仿佛王八员外载了满船的离恨而去,表达了依依惜别的深情。 |
举一反三
阅读下面这首诗,按要求回答问题。 |
绣岭宫①词 【李洞②】 春日迟迟春草绿,野棠③开尽飘香玉。 绣岭宫前鹤发翁,犹唱开元太平曲。 |
注释: ①绣岭宫,是唐高宗显庆三年(658年)修建的一座行宫,是唐代中期皇帝东巡的行宫之一。 ②李洞,唐末诗人,字才江,京兆(今陕西西安)人。 ③指棠梨,唐玄宗精通音律,曾在京城“梨园”(因广栽梨树而得名)培训乐队。玄宗临幸华清宫,乐队居绣岭,也曾想于此广栽梨树,但梨树必须由棠梨(俗名杜梨)嫁接方成,因于绣岭种棠梨。 (1)清代著名诗人、学者王国维先生在《人间词话》里写道:“昔人论诗,有景语情语之别,不知一切景语皆情语也。”请你赏析本首诗第一、二句所寄托的思想感情。 ___________________________________________ (2)请从表达技巧的角度赏析本诗的三、四句。 ___________________________________________ |
鉴赏下面一首诗歌,完成下面的题。 |
撼庭秋 晏 殊 |
别来音信千里,恨此情难寄。碧纱秋月,梧桐夜雨,几回无寐! 楼高目断,天遥云黯,只堪憔悴。念兰堂红烛,心长焰短,向人垂泪。 1.“一切景语皆情语”,请具体分析上阕中景和情的关系。 __________________________________________________ 2.如何理解“心长焰短”的含义?其中表达了作者怎样的思想感情?联系全诗加以赏析。 __________________________________________________ |
阅读下面这首唐诗,完成1—2题。 |
灞上①秋居 马戴灞 原风雨定,晚见雁行频。 落叶他乡树,寒灯独夜人。 空园白露滴,孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久,何年致此身? |
[注] ①灞上:地名,位于长安东,为作者来京城后的寄居之所。 1.这首诗中哪两个字最能抒发诗人的情感?请结合诗句加以分析。 _____________________________________________ 2.你认为这首诗的颈联在写作上是如何处理情景关系的? _____________________________________________ |
阅读下面的宋诗,完成后面的题目。 |
采桑子 晏殊 时光只解催人老,不信多情,长恨离亭,泪滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西风急,淡月胧明,好梦频惊,何处高楼雁一声? |
(1)“好梦频惊”是全词点睛之笔,词中引起“好梦频惊”的原因有哪些?请结合全词作简要分析。 _________________________________________________ (2)这首词主要运用了哪些表现手法?请具体分析。 _________________________________________________ |
下列关于诗歌内容的鉴赏,阐述有错误的一项是 |
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A.《与诸子登岘山》是孟浩然一首吊古伤今的诗。作者通过对宇宙永恒、人生短暂这个主题的描写,暗示了自己在政治上失意的悲哀。 B.《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗,也是一首游仙诗。诗中虽然流露出作者某些虚无主义的消极思想,但更表现出作者坚决不向权贵妥协的气概。 C.杨炯的《从军行》是一首五言诗,写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。诗人对整个从军过程做了详细地描写,比如书生是怎样投笔从戎的等。 D.张若虚的《春江花月夜》被闻一多誉为“诗中的诗,顶峰上得顶峰”。全诗融诗情、画意、哲理为一体,营造了一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境。 |
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