下面加粗的词句使用不恰当的一项是[ ]A.国人翘首以待的国务院机构改革已经拉开了序幕,这次改革的最终目标是建设服务型政府。B.他看到小刘这几天心情忧郁,
题型:单选题难度:简单来源:同步题
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下面加粗的词句使用不恰当的一项是 |
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A.国人翘首以待的国务院机构改革已经拉开了序幕,这次改革的最终目标是建设服务型政府。 B.他看到小刘这几天心情忧郁,开玩笑似的说:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。” C.国际花样滑冰大赛上,轮到中国选手出场了,大家屏住呼吸,赛场内一片寂静:真是“此时无声胜有声”啊! D.2009年是山东的新起点,实现山东新崛起,没有捷径可走。坐而论道求不来发展,空想空谈改变不了现实,妄自菲薄成就不了大业。 |
答案
C |
举一反三
将下面的诗句按春、夏、秋、冬排列,顺序正确的一组是 |
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①遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人 ②一树梨花一溪月,不知今夜属何人 ③过春风十里,尽荠麦青青 ④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 A.③④①② B.②④①③ C.②①④③ D.③②④① |
阅读下面这首诗,完成下面的题。 |
山居秋暝 王 维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 |
1.诗人在这首诗中塑造了怎样的一种意境? ______________________________________________ 2.这种意境中表现了诗人怎样的理想? ______________________________________________ |
阅读下面这首宋词,完成下面的题。 |
鹧鸪天·代人赋 辛弃疾 |
晚日寒鸦一片愁,柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨,不信人间有白头。 肠已断,泪难收,相思重上小红楼。情知已被山遮断,频倚阑干不自由。 1.词题“代人赋”,所代之人不详,但从词中推测,词中主人公是怎样的人? _________________________________________________ 2.试对这首词的主要艺术手法作简要分析。 _________________________________________________ |
读下面语段,完成下面的题。 低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻 甲 慢 乙 丙 复 丁 ,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 1.诗中“甲、乙、丙、丁”四处,每处应填一个字,填入最恰当的一组是( ) A.挑 拢 捻 抹 B.抹 拢 挑 捻 C.拢 捻 抹 挑 D.拢 抹 捻 挑 2.对以上部分诗句的分析,不正确的一项是( ) A.“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声,悲抑哽塞,好像“泉流冰下”,用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。 B.“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅、回味无穷的艺术境界,“无声胜有声”给听者留下了广阔的想象空间。 C.“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发,同时,这两句也将音乐的魅力推向了高潮。 D.“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止,乐曲虽终,但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力没有因此而消失。 3.试从鉴赏的角度说说“别有幽愁暗恨生”中的“幽”能否换成“忧”,为什么? 答:_________________________________________________ |
阅读下面这首诗,回答下面的题。 |
听颖师①弹琴 韩 愈 昵昵儿女语,恩怨相尔汝②。 划然变轩昂,勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。 嗟余有两耳,未省听丝篁。 自闻颖师弹,起坐在一旁。 推手遽止之,湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠! |
注:①颖师:来自天竺的僧人,宪宗元和年间,在长安以弹琴著名。师是僧的通称,颖是僧名。②相尔汝:用尔、汝互相称呼,表示亲昵。 1.诗中哪些句子描绘音乐的形象?运用了什么手法? __________________________________________________ 2.诗中从哪些方面反映音乐给人带来的强烈感染力? __________________________________________________ |
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