阅读下面两段课文，完成问题。　　[甲]交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。

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阅读下面两段课文，完成问题。
　　[甲]交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。
　　[乙]其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。
　　府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
　　两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！
1．对作者在[甲]文中着力描写的目的，不正确的一项是（）
A．极力表现太守的荣华富贵
B．用太守家的热闹情景反衬兰芝和仲卿内心的痛苦
C．反衬刘兰芝的不慕富贵、忠于爱情、矢志不渝的高洁品质
D．突出了太守对刘兰芝的重视和喜爱，反衬了焦母的暴戾和专横
2．对[乙]文中刘兰芝“举身赴清池”和焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情，应如何理解？
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3．刘、焦殉情后“两家求合葬”，为什么这样安排？
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答案

1．D
2．两人的殉情既表现了他们对爱情的坚贞不渝，同时也是对封建家长制和封建礼教的控诉和反抗。
3．是对封建家长制和封建礼教的抗议和嘲讽。（言之有理即可得分）

举一反三

阅读下面这首诗，完成问题。上邪
《汉乐府》
　　上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！
1．诗歌中的“我”是一个怎样的人物？请结合具体诗句分析。
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2．诗歌中的“我”希望“与君相知，长命无绝衰”，却又从反面设誓，开列了“与君绝”的条件，体会这种写法的好处。
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阅读下面一首诗，完成问题。西洲曲^①
　　忆梅^②下西洲，折梅寄江北^③。单衫杏子红^④，双鬓鸦雏^⑤。西洲在何处？两桨桥头渡。日暮伯劳^⑥飞，风吹乌臼树。树下即门前，门中露翠钿^⑦。开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。置莲怀袖中，莲心^⑧彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿^⑨。鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏杆头。栏干十二曲，垂手明如玉。卷帘天自高，海水^⑩摇空绿。海水梦悠悠，君愁我亦愁。南风知我意，吹梦到西洲。
　　[注]①西洲曲：一作“南朝民歌”。西洲，洲名，在长江中。②忆梅：指回忆在西洲折梅的往事。③江北：情人住地。④杏子红：像杏花一般鲜嫩的红色。⑤鸦雏：小乌鸦，羽毛黑而柔软。⑥伯劳：鸟名。据说习惯单栖。⑦翠钿：嵌有宝石的头饰。⑧莲心：双关语，“爱怜之心”。⑨望飞鸿：表示希望鸿雁捎个信儿给江北的情郎。⑩海水：如海的水。

摇空绿：水天一色，相接相映，好像一齐摇荡起来。
1．这首诗歌的主旨是什么？
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2．诗中选择的意象有何特点？起什么作用？你能举几个例子说明吗？
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3．试找出诗歌中三处细节描写，它揭示了女主人公怎样的内心世界？
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阅读下面的文字，完成问题。陌上桑
　　日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭鬃。少年见罗敷，脱帽著悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
　　使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”
　　罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，巢巢颇有鬃；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”
1．对画线句子的翻译，最恰当的一项是（）
A．用什么办法做我丈夫的标志呢？骑白马走在前，身后跟着小黑马。
B．根据什么标志认出我丈夫？骑着白马紧紧跟随着一匹小黑马。
C．用什么来作为我丈夫的标志呢？让他骑一匹白马跟随一匹小黑马。
D．根据什么辨认出我的丈夫呢？骑着白马走在前，小黑马驹跟在后。
2．本文为什么要以“陌上桑”为题？可否换成“秦家女”或“罗敷严词拒太守”？
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3．文中没有直接描写罗敷的美貌，而是用了侧面描写的方法，说说这样写的好处。
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4．简要分析本诗的主要内容和艺术手法。
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阅读下面两首唐诗，然后回答问题。华清官
吴融
四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。
绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。
过华清官
李约
君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。
玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。
（1）这两首诗描写了不同时期的华清官，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。
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（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。关河令
周邦彦^①
　　秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声^②，云深无雁影^③。更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！
　　[注]①周邦彦（1056-1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。
（1）从上、下两阕的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。
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（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。
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阅读下面两段课文，完成问题。 [甲]交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。