阅读下面一首唐诗,完成后面问题。汉江临泛王维 楚塞①三湘接,荆门九派②通。江流天地外,山色有无中。 都邑浮前浦,波澜动远空。襄阳好风日,留醉与山翁③。   [注

阅读下面一首唐诗,完成后面问题。汉江临泛王维 楚塞①三湘接,荆门九派②通。江流天地外,山色有无中。 都邑浮前浦,波澜动远空。襄阳好风日,留醉与山翁③。   [注

题型:阅读题难度:一般来源:0110 月考题
阅读下面一首唐诗,完成后面问题。汉江临泛
王维
楚塞三湘接,荆门九派通。
江流天地外,山色有无中。
都邑浮前浦,波澜动远空。
襄阳好风日,留醉与山翁
  [注]①楚塞:指古代楚国地界。②荆门:在今湖北荆门南。九派:九条支流。③山翁:山简,晋人,曾任征南将军,镇守襄阳。当地习氏的园林,风景很好,山简常到习家池上大醉而归。
1、三、四两句写出了景物怎样的特点?
答:___________________________________________
2、颈联中哪两个词用得极妙,找出来并简析。
答:___________________________________________
3、从整首诗看,作者表达了怎样的思想情感?
答:___________________________________________
答案
(1)三、四两句写出了江水的流长邈远和两岸青山迷迷蒙蒙、时隐时现的特点。(意对即可)
(2)“浮”和“动” 用得极妙。“浮”表面上写城郭在水面上浮动,实是所乘之舟上下波动;“动”表面上写天空在摇荡,实言波涛汹涌、浪拍云天。此二词使诗人笔下之景都动了起来,进一步渲染了磅礴水势。
(3)作者通过对山川景色的描绘和与山简共谋一醉的真情告白,表达了对襄阳风物(风光)的热爱(喜爱)之情,充满了积极乐观的情绪。(意对即可)
举一反三
阅读下面这首宋词,然后回答问题。卜算子 海棠为风雨所损
刘克庄
  片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。
  【注】刘克庄,南宋著名词人,一生致力于抗金复国大业,却屡遭当权者的排挤、压制和迫害。
(1)海棠的“百种千般巧”在上阕中是如何体现的?请作简要分析。
答:_______________________________________________
(2)下阕通过“朝与暮”“繁与少”的对比,强调了什么?表现了作者怎样的思想感情?
答:_______________________________________________
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读下面这首唐诗,完成后面问题。咏 风
王 勃
肃肃凉风生,加我林壑清。驱烟寻涧户,卷雾出山楹。
去来固无迹,动息如有情。日落山水静,为君起松声。
(1)这首诗的“诗眼”在颈联,是哪两个字?
答:_________________________________________
(2)这首诗写“风”,主要运用了什么修辞手法?请简要分析其表达作用。
答:_________________________________________
(3)请简述你对这首诗的立意的理解。
答:_________________________________________
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阅读下面的唐诗,然后回答问题。题宣州开元寺水阁
杜牧
六朝文物草连空,天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。惆怅无日见范蠡,参差烟树五湖东。
  注:①范蠡:春秋时越国大夫,曾助越王勾践灭吴复国,功成身退,泛游五湖。
(1)“六朝文物草连空”一句运用了什么修辞手法?首联寄遇了诗人什么样的感慨?
答:__________________________________________
(2)尾联抒发了诗人什么样的思想情感?
答:__________________________________________
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阅读下面这首诗,完成1-2题。田园乐
王维
桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
1.试分析这首诗在写景方面的表达技巧。
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2.诗中的“山客”是怎样的心境?
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阅读下面一首宋诗,完成后面的题目。
村 晚
雷震
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
(1)本诗中作者描写了怎样的画面?表达出怎样的感情?
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(2)本诗在写景上极有特色,请从表达技巧角度任选两个方面加以赏析。
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