阅读下面这首唐诗,完成1~2题。灞上[注]秋居马戴灞原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身?   [注]灞

阅读下面这首唐诗,完成1~2题。灞上[注]秋居马戴灞原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身?   [注]灞

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阅读下面这首唐诗,完成1~2题。灞上[注]秋居
马戴灞
原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身?
  [注]灞上:地名,位于长安东,为作者来京城后的寄居之所。
1.诗的颈联上下两句写景各用了什么表达技巧?描绘出怎样的意境?
答:______________________________________________
2.这首诗哪两个字最能抒发诗人的情感?请结合诗句加以分析。
答:______________________________________________
答案
1.颈联中“空园白露滴”运用以动衬静的手法,突出夜阑人静,只有露珠滴落在枯叶上的声响的静寂;“孤壁野僧邻”则运用烘托手法,以只有“野僧”这样一个邻居,衬托作者孤身一人的情景。描绘出孤寂、凄清的意境,抒发了作者独处空园,与野僧为伴的孤苦无依之感。
2.“独”与“久”最熊抒发诗人孤苦无依的情感;面对急飞的雁群,诗人触景生情,引发了思乡之情;在他乡落叶时节,孤独人独对寒灯,一“独”字写尽了寄居他乡的孤独之感。尾联直接说出心中的感慨,几局已久,却不知何时才能找到机会?率直地道出了怀才不遇的苦楚和希望的渺茫。
(主观题意对即可)
举一反三
阅读下面这首元曲,完成1~2题。 [中吕]普天乐·江头秋行
赵善庆
稻粱肥,蒹葭秀。黄添篱落[注],绿淡汀洲。木叶空,山容瘦。
沙鸟翻风知潮候,望烟江万顷沉秋。半竿落日,一声过雁,几处危楼。
  【注】落:院落、村落。
1.这首元曲写出了秋天怎样的景象?具有什么特点?抒发了怎样的情感?
答:_____________________________________________
2.请从炼字的角度赏析“瘦”字。
答:_____________________________________________
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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。与夏十二登岳阳楼
李 白
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。
醉后凉风起,吹人舞袖回。
  [注]乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。
(1)诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙, 为什么?
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(2)对第三联“云间连下榻,天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。
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阅读下面这首宋词,完成1~2题。八声甘州·寄参寥子
苏轼
  有情风万里卷潮来,无情送潮归。问钱塘江上,西兴浦口,几度斜晖?不用思量今古,俯仰昔人非。谁似东坡老,白首忘机。
  记取西湖西畔,正春山好处,空翠烟霏。算诗人相得,如我与君稀。约它年、东还海道,愿谢公雅志莫相违。西州路,不应回首,为我沾衣。
1.“有情风万里卷潮来,无情送潮归”一句运用了何种修辞手法?请分析其表达作用。
答:___________________________________________________
2.下片蕴含了词人什么样的思想感情?
答:___________________________________________________
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阅读下面的宋诗,然后回答问题。春日登楼怀归
寇准
高楼聊引望,杳杳一川平。野水无人渡,孤舟尽日横。
荒村生断霭,古寺语流莺。旧业遥清渭,沈思忽自惊。
  注:①此诗约作于980年,诗人时年十九,进士及第,初任巴东知县。 ②旧业,举里指田园家业。清渭,指渭水。
(1)请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。
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(2)从首句的“聊”到末句的“惊”,反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。
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(3)北宋翰林图画院曾用“野水无人渡,孤舟尽日横”作为考题,夺魁者画的是“一船夫睡舟尾,横一孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明你的理由。
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阅读下面一首宋词,完成1~2题。昭君怨
郑域
道是花来春未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。
冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。
1.上阕吟咏的对象是什么?你判断的依据又是什么?
答:_________________________________________________
2.请具体分析下阕的艺术手法及表达的思想感情。
答:_________________________________________________
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