古代诗歌阅读。相 见 欢 朱敦儒①金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州②。 【注】①朱敦儒,洛阳人,南宋词人
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古代诗歌阅读。 |
相 见 欢 朱敦儒① 金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州②。 |
【注】①朱敦儒,洛阳人,南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。②扬州:当时为抗金前线。 1.上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?在全词中有什么作用? ________________________________________________________________ 2.“中原乱,簪缨散,几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法?指什么?此句抒发了作者什么样的思想感情? _________________________________________________________________ |
答案
1.景象:黄昏时分,万里大地都笼罩在苍茫的暮色中,滚滚长江水向东逝去,一派衰败的景象。 作用:意识象征南宋的国势日渐衰微;而是奠定全词苍凉感伤的情感基调。(意对即可) 2.借代;代指达官贵人(注:簪和缨,古时达官贵人的冠饰,用来把冠固在头上)。“中原乱,簪缨散,几时收?”,作者忆及中原沦陷,士族南逃往事,抒发了沉痛之情;抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈(或担忧)之情。(意对即可) |
举一反三
阅读下面的宋词,然后回答问题。 |
临江仙·探梅 辛弃疾 老去惜花心已懒,爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度,全是雪精神。 剩向空山餐秀色,为渠著句清新。竹根流水带溪云。醉中浑不记,归路月黄昏。 |
(1)“花态度”“雪精神”具体指什么?请用自己的话表述出来。 ________________________________________________________ (2)作者为何而“醉”?请作简析。 ________________________________________________________ |
阅读下面这首词,完成下面问题。 |
水调歌头 叶梦得 |
秋色渐将晚,霜信报黄花。小窗低户深映,微路绕欹斜。为问山翁何事,坐看流年轻度,拼却鬓双华。徙倚望沧海,天净水明霞。 念平昔,空飘荡,遍天涯。归来三径重扫,松竹本吾家。却恨悲风时起,冉冉云间新雁,边马怨胡笳。谁似东山老,谈笑静胡沙! [注]靖康之后,叶梦得随宋高宗南渡,深得高宗亲重。后高宗向金求和,梦得被调离长江前线,无所作为,于是上疏告老,隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。 1.词的上片前四句写了什么样的景象?有什么作用? ___________________________________________________________ 2.本词表现了诗人复杂的思想情感。请简要指出是哪几种。 ___________________________________________________________ |
阅读下面这首诗,完成1-2题。 |
少年游 苏轼 润州作,代人寄远。 去年相送,余杭门外,飞雪似杨花。今年春尽,杨花似雪,犹不见还家。 对酒卷帘邀明月,风露透窗纱。却是姮娥怜双燕,分明照、画梁斜。 |
注:姮娥,即嫦娥。 1、上阕“雪”与“杨花”互喻,构思巧妙,试分析这两个意象在表情达意方面所起的作用。 _______________________________________________________________ 2、结合诗句分析下阕运用了什么手法,表达了主人公怎样的情感。 _______________________________________________________________ |
阅读下面这首诗,完成1-2题。 |
登快阁① 黄庭坚 痴儿②了却公家事,快阁东西倚晚晴。落木千山天远大,澄江一道月分明。 朱弦③已为佳人绝,青眼④聊因美酒横。万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。 |
【注】①快阁:地名,在江西太和县。黄庭坚时任知县。②痴儿:作者自比。③朱弦:《吕氏春秋》:“钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。”④青眼:《世说新语》载阮籍能为青白眼,青眼指眼珠在中间,对人表示好感,白眼指露出眼白,表示轻蔑。 1.有人说这首诗的意旨落脚在“归”字上,请结合全诗谈谈哪些地方体现了一个“归”字。 __________________________________________________________________ 2.请说说此诗颔联和杜甫《登高》诗中名句“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”在写景上的异同。 __________________________________________________________________ |
阅读下面这首诗,完成1-2题。 |
少年游 早行 林仰 霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。 |
1.词的题目为“早行”,词人在上阕是如何表现“早”的?请作具体说明。词人写“啼鸟两三声”,使用了什么手法? __________________________________________________________ 2.词的下阕表现了诗人怎样的心境?又是如何表现的?请结合词句简要赏析。 __________________________________________________________ |
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