阅读下面诗歌，完成下面问题。 秋思陆游乌桕微丹菊渐开，天高风送雁声哀。诗情也似并刀快，剪得秋光入卷来。 【注】并刀：并州出产的剪刀。并州，东汉州
题型：阅读题难度：一般来源：期末题
| 阅读下面诗歌，完成下面问题。 |
秋思
陆游
乌桕微丹菊渐开，天高风送雁声哀。
诗情也似并刀快，剪得秋光入卷来。 |
【注】并刀：并州出产的剪刀。并州，东汉州名，古时并州以产剪刀著名。
1．本诗作者描绘了何种意境？表达了怎样的思想感情？
答：________________________________________________________
2．从炼字炼句角度，点评“诗情也似并刀快，剪得秋光入卷来”的妙处。
答：________________________________________________________ |
答案
1．作者借物写景，以富有代表性的典型景物，如乌桕、菊花、鸿雁、天空等，生动明快地描绘出一幅有声有色、形象鲜艳的秋景图。表达了作者轻松愉悦之情。
2．作者以“并刀”比喻“诗情”的敏锐，新颖别致，给人以清新的感觉；一个“剪”字，锤炼精当，化无形为有形，形象逼真，充分表现了诗人构思的敏捷和技巧的娴熟。（意对即可） |
举一反三
| 阅读下面这首宋词，完成题。 |
菩萨蛮
王安石
数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。
梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。 |
[注]此词为王安石晚年罢相后回到金陵卜居半山时所作。
1．词的开篇就点出“闲”字，请结合全词，谈谈作者是怎样表现“闲”字的？
答：______________________________________________________
2．素洁平易而又含蓄深沉是这首词的基本特色，请你就“含蓄深沉”这一特色谈谈对这首词的理解。
答：______________________________________________________ |
阅读《氓》这首诗，回答下面问题。
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送予涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，栽笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
1．分析这首诗中“弃妇”和“氓”的艺术形象。
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2．这首诗通过一个“弃妇”的自述，反映了怎样的社会现实？
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3．举例说明这首诗所使用的“比”的艺术手法。
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| 阅读下面一首唐诗，回答问题。 |
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。 |
【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？
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阅读《离***》节选部分，回答下面问题。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修婷以轨羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
1．屈原受屈遭贬的政治原因，诗中提及三个方面，请各用一个四字短语概括出来。
①____________ ②____________ ③_____________
2．下列对这节诗中的诗句解说不正确的一项是（ ）
A.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”：表现了屈原对人生艰难的感叹。
B．“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝”：屈原以香花香草装饰自己，实际上是以此比喻自己高洁的志向。
C．“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”：埋怨神灵不能主持正义，不了解民心。
D．“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错”：指责当时世俗投机取巧，违背规矩而任意改变措施。
3．下列对这节诗的分析正确的一项是（ ）
A．诗中表达了屈原对人民生活艰难和自己无人理解遭人诽谤的不满和愤懑。
B．诗中以赋来直抒胸臆，以比来表明自己的志向，以兴来引出议论感叹。
C．诗句最后表明自己绝不墨守成规，要与世俗周旋。
D．诗中写出了自己因遭众多女子中伤而遭贬的原因。 |
阅读课文选段，完成下面问题。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”
府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”
阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”
阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”
1．第二段开头“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲”表现了刘兰芝怎样的性格特点？
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2．开头的“孔雀东南飞，五里一徘徊”在文中有什么作用？
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3．刘兰芝才貌双全，又勤劳贤惠，焦母为什么坚持“遣归”，并逼迫焦仲卿另娶“秦罗敷”？
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