阅读下面的文字，完成1-4题。 府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自
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阅读下面的文字，完成1-4题。
府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”
府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”
新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！
1．上述选段中详细描写了焦仲卿对刘兰芝的指责，从创作方法看，用了什么手法？所指责的内容，与上一段选文在结构上起什么作用？
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2．焦仲卿和刘兰芝的思想感情和性格特点的分别是怎样的？有什么共同点？
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3．怎样理解课文中着意描写焦仲卿对刘兰芝的指责？
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4．焦仲卿和刘兰芝的誓言对下文情节发展起什么作用？
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答案
1．误会法。照应。
2．焦仲卿：先讽刺怨恨，后发誓“吾独向黄泉”。
刘兰芝：先体谅同情，后发誓“黄泉下相见”。
共同点：既冷静又热烈。（意对即可）
3．指责越深说明爱得越深，这是艺术辩证法。（意对即可）
4．双方“黄泉下相见”的誓愿决定了后来双双殉情的结局。（意对即可） |
举一反三
| 阅读下面的文字，完成1-2题。 |
饮马长城窟行
青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。
梦见在我傍，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见。
枯桑知天风，海水知天寒，入门各自媚，谁肯相为言！
客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。
长跪读素书，书中竟何如？上言加餐食，下言长相忆。 |
1．这首诗抒情主人公是征夫还是思妇？何以见得？
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2．请用散文句式简述诗中所写的梦境内容及其特点。
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| 将王羲之《兰亭诗》和《兰亭集序》对读，然后填空。 |
兰亭诗
仰视碧天际，俯瞰渌水滨。
寂阒无涯观，寓目理自陈。
大哉造化工，万殊莫不均。
群籁虽参差，适我无非新。 |
（1）诗中的“仰视碧天际”对应《兰亭集序》中__________________________。
（2）诗中的“俯瞰渌水滨”对应《兰亭集序》中__________________________。
（3）诗中“无涯观”“万殊”“群籁”对应《兰亭集序》中__________________。 |
| 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 |
梦中作①
欧阳修
夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。 |
[注]①本诗约作于皇祜元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽。
（1）这首诗表现了作者什么样的心情？
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（2）你认为这首诗在写作上有什么特色？
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| 阅读下面这首乐府诗，完成下面问题。 |
雨雪曲
江总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。 |
[注]①江总（518-590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（令河南兰考）人。历仕粱、陈、隋三朝。②榆溪对指边塞。③陇西：在令甘肃东部。
1．这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？
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2．诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？
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| 读下面这首诗，完成①、②题。 |
古风（其三十九）
李白
登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。
荣华东流水，万事皆波澜。白日掩租晖①，浮云无定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹅鸾③。且复归去来，剑歌行路难。 |
[注]①租晖：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鹤鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
①下列对本诗的理解，不正确的一项是 |
| [ ] |
A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。
B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。
D．九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹉鸾竞巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。
②结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。
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