阅读下面这首诗，然后回答问题。宫 词 武衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。 唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。[注]建章：宫殿名。（1）你认为这首诗第二句中“诗眼
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| 阅读下面这首诗，然后回答问题。 |
宫 词
武衍
梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。
唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。 |
[注]建章：宫殿名。
（1）你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
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（2）这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？
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答案
（1）“锁”字是诗眼。“锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也锁于重门之内，白白消逝。（意对即可）
（2）运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。（意对即可） |
举一反三
| 阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。 |
舟中读元九诗
白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灯灭犹暗坐，逆风吹雨打船声。 |
注：元九，唐诗人元稹。元稹曾与白居易一同倡导“新乐府”运动。白居易写这首诗的时候，元被贬通州（今四川达县一带），白被贬江州（今江西九江）。
（1）前三句，诗人以“灯前”、“灯残”、“灯灭”三个极富个性的景象前后映照，表达了怎样的思想感情？
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（2）诗的末句描绘的景象，是运用了什么表现手法？表现了怎样的内容？
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| 阅读下面的唐诗，回答下面问题。 |
从军行（其四）
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 |
| 1、下列关于《从军行》主题内容的理解，错误的一项是 |
| [ ] |
A、第一二句描写青海湖上大片云朵，映衬远处的雪山，孤城戍守，玉关屹立。景物色彩鲜明，显示边塞的壮阔景象，奠定豪放基调。
B、“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。
C、一二两句境界阔大，感情悲壮。三四两句之间有转折。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但给人的感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。
D、末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争的艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的 誓言。在抒写戍边将士的豪情壮志时，并不回避战争的艰苦。
2、下列关于《从军行》艺术手法的分析，错误的一项是 |
| [ ] |
A、前两句描写壮阔悲凉的环境，很好地烘托了戍边将士的豪情壮志。
B、“孤城遥望玉门关”应为“遥望孤城玉门关”，用倒装句是为了突出孤城戍守的悲凉。
C、青海和玉门关相距甚远，诗人却突破空间界限，将之组合在一起，显得大气磅礴。
D、本诗的结尾融情于景，气象浑茫、含蓄丰富地展现边塞战士的豪情壮志。 |
| 阅读下面的宋词，完成下面问题。 |
声声慢
李清照 |
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
1、下列关于《声声慢》的分析，错误的一项是 |
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A、本词是李清照后期的代表作之一。当时诗人因国破家亡，流落异乡。全词抒写了个人遭遇与亡国之痛交织在一起的哀愁，情调哀伤凄苦。
B、叠词的运用是本词的一大亮点。开头连用七组叠字，声情并茂，把诗人哀愁忧伤、惆怅迷惘的内心感受和凄清寂寞的外在环境融为一体。
C、本词语言含蓄典雅。诗人选取了急风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等一连串具有典型意义的景物，抒写内心的忧伤，似是信手拈来，实则精雕细琢。
D、全词借景抒情，透过乍暖还寒，晚来风急、旧时雁过、满地黄花、梧桐细雨等景象， 表现诗人孤寂、凄凉、悲伤、哀愁的心境。
2、下列诗句与例句中所运用的艺术手法不相同的一项是 |
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例句：梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
A、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
B、渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
C、凭阑拂袖杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也。
D、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 |
| 阅读下面一首元曲，回答问题。 |
《双调·沉醉东风》
关汉卿
咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着①别离泪。
刚道得声保重将息，痛煞煞②教人舍不得。好去者，望前程万里！ |
①阁着：含着。②痛煞煞：痛苦到了极点。
（1）请说出“咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞”一句的含义。
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（2）本曲运用了哪些人物描写的手法来表现离别的主题的？试举例说明。
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| 阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。 |
咏怀古迹（其三）
杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 |
这首诗咏叹王昭君其人其事，寄寓了怎样的情感？中间两联主要运用了什么表现手法？
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