阅读下面的文章，完成问题。(18分)在大多数情况下，互联网的出现被视为是一件好事，它在很多方面方便了人的生活。但也并非每个人都这么看。美国技术专家尼古拉斯·卡尔

题型：阅读题难度：简单来源：不详

阅读下面的文章，完成问题。(18分)
在大多数情况下，互联网的出现被视为是一件好事，它在很多方面方便了人的生活。但也并非每个人都这么看。美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《大西洋》月刊上撰文，题目就是：“谷歌会让我们变愚蠢吗？”这篇论文现在已经扩展成一本书，书名就叫“网络也有黑暗一面”。互联网上除色情污染和聊天室的危险外，更险恶的，还在于它正在让我们停止思考。
卡尔认为，互联网正无形中摆弄着人的大脑。人的中枢神经系统被重塑，记忆被重置，思维方式与过去截然不同。“当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。全神贯注于一本书或一篇长文，曾经是易如反掌之事，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，我能够几个小时地徜徉在长长的诗行里。但如今不再如此，往往阅读二三页后我的注意力就开始漂移了。我变得焦虑不安，失去了线索，开始寻找其他事情来做。我感觉我一直在力图将自己任性的大脑拽回到书本，过去曾经甘之如饴的阅读如今已变成一场战斗。”
卡尔的朋友们也都有同感，有些人甚至还完全停止了阅读。其中一人说：“我现在几乎完全失去了阅读和理解长篇文章的能力。”还有人谈到了思维“断片”：“我再也无法读《战争与和平》了，我已经不具备那种能力了。哪怕一个长于三到四段的文章都让我吃不消，我只能略微浏览一下。”
卡尔怀疑，互联网是产生这种变化的罪魁祸首，但需要一些证据的支持。于是，他与语言学家、神经学家、精神病学家和心理学家展开了交谈，并得出了令人不安的结论：互联网(以及所有的电子分支——微博、短信等)正在我们的大脑中重新布线，“短阅读”直接带来“浅阅读”，使人的思维深度在长期的同一行为重复中逐渐变得浅显化。
美国阅读心理学专家玛丽安娜·沃尔夫曾说过：“我们并非只由阅读的内容影响，我们也被阅读的方式所定义。”沃尔夫担心，网络所倡导的将“丰富”与“时效性”置于首位的新阅读方式，可能已经削弱了我们进行深度阅读的能力。几百年前的印刷术，让阅读长而深奥的作品成为寻常之事，也让人们能坐下来静心阅读，而“我们在线阅读时，只不过就是个‘信息解码器’而已”。我们对文句的诠释，心无旁骛、深度阅读时形成的丰富精神联想，在很大程度上已经弃我们而去。
小题1:下列对于“互联网”的理解，符合文意的一项是(　　)

A．卡尔认为，互联网尽管存在着色情、聊天室危险等弊端，但还是方便了人们的生活。

B．互联网对人的大脑的“控制”是在长期的同一行为的重复过程中逐渐显现出来的。

C．互联网成为使人“停止思考”的罪魁祸首，这一结论目前还缺乏有力的证据来支撑。

D．实践证明，互联网阅读方式的“丰富”与“时效性”，已经削弱了人们深度阅读的能力。

小题2:结合全文，解释文中画线句子的含意。(5分)
答：________________________________________________________________________
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小题3:给这篇文字加上一个标题；并结合文意，写出理由。(不少于200字)(10分)
答：________________________________________________________________________
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答案

小题1:B
小题2:人阅读什么，怎么阅读，都会影响到人的阅读能力。(或：我们的阅读方式，如采用浏览式的阅读或思考式的阅读，阅读长篇的或者短篇的等等，也决定着我们阅读的能力。或：长期进行浏览式的浅阅读，会降低我们的阅读能力)(答出阅读方式的内涵，2分；答出影响，2分；语言表达顺畅，1分。意思对即可)
小题3:我认为本文可以题为《网络让我们停止思考》。理由：本文虽然主要在谈网络阅读，但阅读只是一个角度，目的是说网络使我们越来越缺乏思考能力，而网络阅读最能体现网络的这一特点。因为传统的阅读需要专注、认真，能给人想象的空间，也有助于深度思考；而网络阅读内容丰富，讲求时效性，不需仔细品味。这本是查阅资料、浏览信息的“浅阅读”方式，可它一旦成为我们日常阅读的常态，将使人的思维深度在长期的同一行为重复中逐渐变得浅显化：想象能力减弱，思维能力退化。[标题2分(示例：“网络阅读的弊端”“网络让我们停止思考”)，答“谷歌会让我们变愚蠢吗？”“网络也有黑暗一面”(照抄文中引文题目)给1分；答“网络杀手”“网络的危害”(指向不明)不给分。理由能结合文意回答，5分；语言表达有条理、清晰，3分]

解析

试题分析：
小题1:A项，这个观点不是卡尔的。B项正确，与第二段中的“互联网正无形中摆弄着人的大脑”，第四段中的“长期的同一行为重复中逐渐变得浅显化”对应。C项，作者已经得出了支撑论点的结论，就是第四段中的“互联网是产生这种变化的罪魁祸首……并得出了令人不安的结论”。D项，文中只说新的阅读方式“可能已经削弱了我们进行深度阅读的能力”，说“实践证明”，不对。
试题分析：
小题2:解释句子含义，首先，要明确句中关键词语“阅读的内容”“阅读的方式”的意义；其次，要联系上下文看这句话在语境中的特定含义。网络阅读也可以和传统的阅读有相同内容，但因为阅读方式(将“丰富”与“时效性”置于首位)的改变就不再有传统阅读的某些特性，如“深刻的思考”“安静的心境”等。而该句说“被阅读的方式所定义”强调的是这种阅读方式的改变对我们的影响(使我们缺乏深度阅读的能力，不能集中注意力，难以形成丰富的精神联想)。
试题分析：
小题3:文章的主旨是讲述互联网这把“双刃剑”的“自伤”一面，标题的拟定要与文章主旨步调一致；阐述的理由要全面，不要遗漏信息。