阅读下面的作品，请按要求完成后面题目。（共22分）诗 祝 勇“关关雎鸠，在河之洲。……”一阕《关雎》，就这样出现在我们生命的源头，出现在华夏文明的源头。每当读罢

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读下面的作品，请按要求完成后面题目。（共22分）
诗 
祝 勇
“关关雎鸠，在河之洲。……”一阕《关雎》，就这样出现在我们生命的源头，出现在华夏文明的源头。每当读罢《诗经》，我常常不禁要问自己：为什么斑驳的岁月并未使《诗经》里锃亮的意象生出铜绿，无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息在传递过程蒙受损失？当暗黄的纸页间错落的诗行成为我们灵魂的一部分，当代诗歌，又为何离我们这般遥远？
与诗人共同生活在这个世界里，应当说是我们的幸运。诗，使灰暗变得多彩，使短暂变得永久，使有限变成为无限，使腐朽化为神奇；诗使生命中许多不可能成为可能；诗使人类充分体验到情感的欢畅和智慧的奇谲。无数的新诗正散布在我们周围，如星雨，如花瓣，飘散在我们的日子深处。它们与我们相距那么近，伸手可触，然而又有多少人注意到它们的存在呢？是因为李白李贺李商隐都已在历史的烟尘隐退，而浮华的现世，不再造就王勃王维王昌龄了吗？现在就下这样的结论，未免太匆忙了点。唯一的解释，就是它们未曾经历过时间的淘洗。一首诗若成为绝唱，是不能省略这一手续的。于是明白了，好诗的诞生，是天才与时间共同的结果，而读诗则需要一个时间的距离的。
因为有了时间的距离，古诗里的字句，才化成水底的珊瑚，美丽而持久。所以，《诗经》里的蒹葭、白露的痕迹依稀可辨；骆宾王的“西陆蝉声”，依然如丝如缕；陈子昂的幽州台，温庭筠的五丈原，慷慨悲凉之气未改；而王之涣的“黄河远上白云间”与王翰的“葡萄美酒夜光杯”，将同一个凉州锁定在心灵的地图上。古诗如酒，存放得久了，便经历了一场美丽的发酵。我们要感谢酿酒师，同时更应对时间产生由衷的敬意。
既然诗是诗人灵智的闪光留下的痕迹，那么，构思的奇巧，应当只有一次效用。就像对一部悬念小说的欣赏，应当是“一次性”的，谜底揭开后，再去重读，恐怕就会失去初读的那份奇妙的感受。按说，诗也一样。名诗佳句，读过千遍以后，熟稔到了不假思索便可脱口而出的程度，理应不再有新鲜的刺激了，这似乎是旧诗的劣势、新诗的优势，可是事实却不是这样。比如李太白的“举头望明月，低头思故乡”，李商隐“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，刘禹锡的“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”，王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，每次品读，心灵都如初读一般悸动，每次都别有一番滋味在心头。这些诗中名句是在诗人高度敏感的情感酒窖里酿制的，它们有足够的力量抵御心灵的麻木。于是，在一次又一次的反复的吟诵中，我们对世界对生命对完美对缺憾的体察一天天地深化，直到有一天，我们发现，诗歌最终成为我们精神的源泉与归宿。读诗，赋予我们生命以更深厚的意义。同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒，美人迟暮，只有诗，常读常新。诗不会老，就更不会死。在诗歌的低潮时期，我从未对诗失去信念，原因也正在这里。
小题1:文章开篇就引用《关雎》诗句，有何作用？（6分）
小题2:简析句中加点词的含义并赏析其表达效果。（6分）
（1）古诗里的字句，才化成水底的珊瑚。
（2）古诗如酒，存放得久了，便经历了一场美妙的发酵。
小题3:第4段中说，为什么作者说每次品读名诗，“心灵都如初读一般悸动，每次都别有一番滋味在心头”？（4分）
小题4:作者说哪怕“在诗歌的低潮时期”，也“从未对诗失去信念”，根据文章内容归纳概括作者持此信念的原因。（6分）

答案

小题1:①开篇就把读者引入中国诗歌的优美意境之中，点明题意；②表明我国诗歌历史的悠久，与华夏民族血肉相连的关系；③引出下文对当代诗歌失落的思考。（6分，每点2分）
小题2:（1）运用比喻，生动形象地形容诗句如珊瑚般美丽而持久。（2）把诗歌比喻为酒，移用“发酵”一词，化抽象为具体，形容经过时间的淘洗，诗歌的魅力一次次地深化和升值。（6分，每点3分）
小题3:它能深化我们对人事的体察，成为我们精神的源泉和归宿；赋予生命以更深厚的意义。（4分）  
小题4:①因为诗使短暂变成了永久，化腐朽为神奇，飘散在我们的日子深处；②诗中的绝唱经受了时间的淘洗，诗歌的魅力得到了深化和升值；③诗歌常读常新，赋予了我们生命更深厚的意义，成为我们精神的源泉与归宿。（6分，每点2分）

解析

小题1:
试题分析：文章开头段的作用一般有：A、点题；B、交代下文要写的内容，引出所写的对象；C、设置悬念；D、增强艺术吸引力；E、渲染氛围，奠定全文感情基调；F、与下文形成呼应；H、为下文作铺垫；I与下文形成对比等。文章中引用诗句的作用一般有：丰富文章的内容，增加文章的意境美，吸引读者等。本文开篇引用《关雎》诗句，《关雎》选自《诗经》，而《诗经》是中国诗歌的源头，是中华文明的源头，所以除了引起下文，增加文章的意境美之外，又突出了我国诗歌历史的悠久，与华夏民族血肉相连的关系。
小题2:
试题分析：品析词语类题目答题时既要指出该字含义，还要指出所用手法及其表达效果，必须联系词语的具体语境，结合上下文，依据所在的句、段，联系作者观点、文章主题来分析。（1）（2）两小题中的句子都使用了比喻修辞，其中“珊瑚”是喻体，它和本体“诗”的相似点就是“美”；而“发酵”则使用了词语移用，仿佛抽象的诗歌也像可见可感的酒一样可以发酵，这样就化抽象为具体，升华了诗歌的魅力。
小题3:
试题分析：这个题目考生要结合上下文来理解，上文说诗似乎“应当只有一次效用”，可见答案应该到下文寻找。第四段后半部分，作者说“于是，在一次又一次的反复的吟诵中，我们对世界对生命对完美对缺憾的体察一天天地深化，直到有一天，我们发现，诗歌最终成为我们精神的源泉与归宿。读诗，赋予我们生命以更深厚的意义。”这就是答案，考生稍加整理即可。
小题4:
试题分析：本题考查的句子在结尾处，因此应从全文寻找答案，第二段“诗，使灰暗变得多彩……使腐朽化为神奇……飘散在我们的日子深处”，写出了诗使短暂变成了永久，化腐朽为神奇，飘散在我们的日子深处；“就是它们未曾经历过时间的淘洗。一首诗若成为绝唱，是不能省略这一手续的”，写出诗中的绝唱经受了时间的淘洗；最后一段“于是，在一次又一次的反复的吟诵中……深化和升值”写出诗歌常读常新，赋予了我们生命更深厚的意义，成为我们精神的源泉与归宿。读的过程中诗歌的魅力得到了深化和升值。