阅读下面文字，完成后面题。城市里的蟋蟀吴丹红和城市站在一起，也就渐渐远离了自然。“唧……唧……唧……”，那曾经是我生命中不可或缺的天籁之音似已远去。我已无法解读

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读下面文字，完成后面题。
城市里的蟋蟀
吴丹红
和城市站在一起，也就渐渐远离了自然。“唧……唧……唧……”，那曾经是我生命中不可或缺的天籁之音似已远去。我已无法解读弥漫着***泡沫的城市生活，内心总处于无边的焦虑与渴望之中。
不记得有多久没有数过星星了，抬头望天俯身看地的感觉似乎已经离我好远好远了。站在阳台上，看着闪烁的霓虹灯和过往匆匆的都市人，我总觉得有一个声音在召唤着我。
那是童年时的那只蟋蟀的声音。
儿时，在外婆家。“唧……唧……唧……”的虫鸣声似乎成了乡村每晚必定上演的歌剧，蟋蟀们如矜持羞涩的少女，又如风度翩翩的绅士，不用伴舞，不用伴奏，只是清唱，顶多来个小组唱，就这么简简单单，却和着泥土的气息，唱出了自然与生命的真谛。
外婆不知从哪里给我捉来了一只蟋蟀，我把它养在一个花盆里。一次，邻居小姐姐把她的蟋蟀放在我的蟋蟀身边，我们用枯树枝轻轻撩拨。忽然，两只蟋蟀大战了起来。几个回合之后，小姐姐的那只败下阵来，我的那只却是一副得胜将军的模样。我们为蟋蟀的精彩表演啧啧称赞。后来，我在作文中常常写到那只蟋蟀，老师说我的作文中充溢着一种乡情。
我的童年就这样在蟋蟀的吟唱声中度过。后来我还是被带进了城市，带进了贴着红白蓝瓷砖的高楼，带进了有空调有电脑有俄罗斯方块游戏，却没有泥土没有草丛没有蟋蟀的房间……
在城市，我习惯了这种俄罗斯方块般的生活。早出晚归，步履匆匆。
不知何时起，我学会了“事不关己，高高挂起”，学会了“防人之心不可无”，学会了冷眼旁观，学会了猜疑与妒忌……那只承载着我童年欢笑的蟋蟀，早已被压在了心底。也许，是我把它给遗忘了。后来，我在网上看到诗人流沙河的《就是那一只蟋蟀》：“在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是四川乡下听到的那一只”。我想我应该记得童年的那只蟋蟀，可是它却无处可寻。我在俄罗斯方块中感到一阵茫然和悲哀。
我那童年的可爱的蟋蟀，你在哪儿?
窗外很眩，有红绿灯，有汽车尾气；窗外很吵，有人在蹦的唱K，有人在猜拳行酒，也许这些都是城市应该有的声音吧。闪烁的霓虹灯尽情地展示着城市的繁华与躁动不安，一如千娇百媚的舞女。生活的节奏在各种各样的挑战中不断地膨胀，不断地加快，喧嚣的环境、乏味的生活、残酷的竞争使我们烦躁不安。我要将自己藏在哪里，才不至于被这城市的繁华与喧嚣淹没?
没有人告诉我，只有暗淡的月亮对我凄然一笑。
我到底还是惦记起那一只蟋蟀了。灯红酒绿的城市生活中会有我们的蟋蟀吗?在这里，我的蟋蟀已无处躲藏。它逃离了不属于它的方格，逃离了充盈着***泡沫的城市。而我却站在原地，无法跳出俄罗斯方块。
就是那一只蟋蟀／在你的记忆里唱歌／在我的记忆里唱歌／处处唱歌／比最单调的乐曲更单调／比最和谐的音响更和谐／凝成水／是露珠／燃成光／是萤火／变成鸟／是鹧鸪／啼叫在乡愁者的心窝……
我知道我的蟋蟀不是流沙河的那一只，但他的诗还是引起我深深的共鸣。也许，每个城市人心中都有一只蟋蟀。城市人，你找到了心中的蟋蟀了吗?
小题1:赏析文中画线的句子。作答时，写上句子序号。（4分）
①没有人告诉我，只有暗淡的月亮对我凄然一笑。
②也许，每个城市人心中都有一只蟋蟀。
小题2:作者为什么在文中反复引用流沙河的诗句？这样写有什么作用？（5分）
小题3:作者在文中为什么用了大量笔墨写了儿时的事情？表达了作者怎样的思想情感？（6分）

答案

小题1:①此句运用了拟人手法，生动形象的表现了作者在快节奏的生活、喧嚣的环境、乏味的生活和残酷的竞争当中，迷失了自我，找不到方向，并且产生了对于自身价值的怀疑。（大意对即可）（手法1分，含义1分） ②此处的蟋蟀运用了比喻（象征）手法，在城市人的心中，“蟋蟀”既是曾经有过的纯真生活，也是自然和生命的真谛，更是一种乡情。（大意对即可）（手法1分，含义1分）
小题2:①因为流沙河的诗句是以蟋蟀为主，与本文所写之物一致；（1分） ②增加了文章的文学色彩，使文章具有诗意的美感；（1分） ③引用诗句引出了作者情感的抒发，强化了作者对于纯真的童年生活的追忆，（1分）表达了作者对都市生活的厌倦，（1分）以及对自然对乡情回归的渴望（1分）。（意思对即可）
小题3:①儿时的生活是我曾经拥有却遗失很久的快乐，其中的主角就是蟋蟀； ②这段描写既照应了题目，又与后文枯燥的城市生活形成了了鲜明的对比； ③对儿时的眷恋和渴望更表现出了我对于现实生活的厌弃。（每点2分）

解析

小题1:
试题分析：赏析此类语句时，首先要把此句所在的段落或者附近的语段内容有大概的了解，然后从语言表达技巧方面来简析句子的作用。如第一句是作者在文章第九段的描写之后的感慨，通过月亮的凄然一笑，可知，运用了拟人的修辞手法，而这种手法的作用就是生动形象的表达情感的。所以，先要把第九段的内容概括出来，然后再回答，生动形象的表达了何种情感；第九段在概括时，要从文段中找到有概括性的语句加以组合，如快节奏的生活、喧嚣的环境、乏味的生活和残酷的竞争，使作者迷失了方向，对自我价值产生怀疑。第二句，分析思路如第一句，从作者用蟋蟀来表达自己对生活的向往可知，此句运用了象征手法，从作者所描述的文段内容来看，“蟋蟀”代表着纯真的生活，自然和生命的真谛，更是一种浓浓的乡情。
小题2:
试题分析：答题时，要从内容和表现手法方面入手分析，在内容上，可以从流沙河的诗句和本文的相同点来分析，如都跟蟋蟀有关；还可以从主题上的相似性角度入手，流沙河的诗句所描写的乡村生活的纯真自然，正体现了作者内心的向往，同作者表达的情感类似。在表现手法上，要从诗句的意境美这方面的作用来分析，如反复运用流沙河的诗句能为文章增添文学色彩，使文章更具有美感。
小题3:
试题分析：分析此题，要从题干两种问法之间的关系方面入手，从内容和结构上来回答。儿时的生活快乐以蟋蟀为主，现在的城市生活枯燥单调。儿时与现在的差别形成了鲜明的对比，突出了作者厌弃城市生活的情感。结构上，大量的描写儿时的情形，由于以蟋蟀为主，所以在结构上照应了题目，是文章情节更完整。