阅读下面的文字，完成1～2题。 愉快教育是一种具有时代特征的教育思想体系，绝非教育方法的单一更新。愉快教育体现了教育发展的一个趋势。从我国古代孔子
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阅读下面的文字，完成1～2题。
愉快教育是一种具有时代特征的教育思想体系，绝非教育方法的单一更新。愉快教育体现了教育发展的一个趋势。从我国古代孔子起，“乐学”便是教育家所倡导的治学精神。夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲，才会有所吸收；学习要有兴趣，才能很好接受。到了现代，世界各国的教育家们又都在寻求一条让每个学生都能抬起头来、提高学生学习兴趣的途径和方法。愉快教育在宏观上，要求有丰富的教育时空资源，要求有催人向上的管理体制，要求有和谐的交往关系；在微观上，则要求教师具有乐教的情操和会教的本领，要求学生具有正确的学习目的和健康的心理等等。愉快教育是心理学研究成果在教育中的积极应用。它的实施，体现了人类对自身的认识已由最初的破碎阶段发展到了一个崭新的时期。
愉快教育具有复合功能。成功的愉快教育可以做到趣中养德，乐中启智，可以培养健康的身心和进行审美教育；同时，它又是劳动技术教育得以顺利实施和收到预期效果的可靠保证。马克思关于人的全面发展学说，即是实施愉快教育的出发点，也是其最后的归宿。充分认识到这一点，对纠正“智育中心”等不正常现象具有重大的现实意义。
愉快教育的实施，反映出“教师中心说”与“儿童中心说”相融合的新趋势。关于“教师中心说”与“儿童中心说”的争论由来已久，在经历了差不多一个世纪后，人们终于认识到学生认识活动的进行离不开自身的积极参与；另一方面，学生的认识活动也离不开教师的指导与师生间的交往，两个中心说在愉快教育中得到了辩证的统一。
愉快教育的出现不是偶然的，它必将推动着教育的整体发展。作为新生事物，愉快教育有待于教育界乃至全社会的进一步扶持，使之日趋完善。
1．下列对“愉快教育”的理解，最准确的一项是（ ）
A．愉快教育是一种具有时代特征的对传统教育方法全部更新的教育思想体系。
B．愉快教育就是我国古代教育家所倡导的。
C．愉快教育就像吃饭时的食欲一样，只要激发了学习兴趣，就能很好地接受。
D．愉快教育是心理学研究成果在教育学中的积极应用，它能促进学生的全面发展。
2．根据原文内容，下列分析和理解正确的一项是（ ）
A．愉快教育的本质是提高学生的学习兴趣，这也是世界所有国家教育发展的总趋势。
B．愉快教育的理论基础是。
C．教学过程中充分发挥学生的主体作用并让其参与教学活动，符合愉快教育的观点。
D．愉快教育作为新生事物，已经在推动教育的整体发展上取得了可喜的成绩。 |
答案
1．D
2．C |
举一反三
| 阅读下面的文字，完成1—4题。 |
民国以来最黑暗的一天
——“三一八”惨案72周年祭 |
那一天，阳光如此灿烂。那一天，人潮如此汹涌。那一天，青春如此妩媚。那一天，枪声如此清脆。
72年了，岁月无声无息地过去。五千年的文明，在这一天之前，有比这一天更沉重的记忆；在这一天之后，也有比这一天更沉重的记忆。于是，我们忘却了这一天：1926年3月18日。
3月18日，是一扇透出微光的窗户。
刘和珍，1904年出生于江西南昌。自幼丧父，家境清贫。我可以想见你的勤劳，你高超的针线与厨艺，你与母亲相依为命，你在一盏如豆的灯下读书到天明。1918年，刘和珍以优异成绩考入江西女子第一师范学校，担任校刊《江西女子师范周刊》的编辑。我在图书馆找了好久，也没找到你的文章，但我猜想，你的文字必不同于卓文君，不同于薛涛，不同于袁枚的女弟子们——蕴藉中有锋芒，温婉中有热情。1923年，你考入国立北京女子高等师范学校预科，不久，转入北京女子师范大学英文系，被选为学生自治会主席。鲁迅先生的印象是“常常微笑着，态度很温和”“也还是始终微笑着，态度很温和”。然而，子弹却不会还报你以微笑。一颗子弹从你背部入，斜穿心肺。那年，你才22岁。
杨德群，1902年生于湖南湘阴县。1913年考入湖南女子师范学校，深受杨昌济、徐特立的赏识。1924年秋，考入武昌高等师范。1925年到北京求学，先考入艺术专科学校，后考入女子师范大学。我想，你的案头一定放着《娜拉》，放着《狂人日记》，放着《新青年》，放着《新潮》。然而，潮已落，新已变旧，你愤慨地说：“处在这个内敌外侮交相逼迫的次殖民地之中国，倒不如死了干净。可是，我要死，也要先炸死几个卖国贼才甘心。”你仿佛是“秋风秋雨愁煞人”的江南女侠的转世。当刘和珍中弹后，你想去扶起她，可是弹从你的左肩入，穿胸偏右出。你倒下了，但还能坐起来，一个兵在你的头部及胸部猛击两棍。24岁的你殒身不恤。
如花似玉的年龄，诗与歌的年龄。你们如此平凡，以致我想找一点更为鲜活的资料也未能如愿。我不知道你们是否恋爱过或者正在恋爱。我想，你们收到男孩子的情书时一定脸红心跳，你们去约会前一定不忘在鬓角插上一朵栀子花。你们读《伤逝》，为子君的不幸而流泪。你们除了校服以外，也喜欢鲜艳的旗袍。你们在宿舍里，制造着女孩子的秘密，同学亲如姐妹。你们到北京才一两年，还没有吃够冰糖葫芦，还没有看够香山的红叶，还没有听够飒飒的风声。你们原以为，古老的北京城一团和气，就像北京腔一样平缓悠长。那一天，你们放下那本没有看完的书，小心地折个角，想：回来再接着看。三三两两地，你们上路了。
母亲还在遥远的家乡等着你们归来，等你们静静地伏在膝下。最后一封家书还没寄出，最后一句是俏皮的笑话。你们抬着头，蹦蹦跳跳的。你们与我同龄，还是孩子呵。3月早春，北京的天空中飞满各式各样的风筝。冰刚化，草刚绿。风沙很大，扑在你们娇嫩的皮肤上。谁会想到呢，枪声在风中响起来，你们吃惊地看着士兵举起枪，你们举着小旗的手捂住突然喷血的伤口。你们还来不及奔跑，白色的围巾已然飘落。你们呼叫着同伴的名字，却没有回答。
鲁迅先生写下了《纪念刘和珍君》。你们喜欢读先生的文章。先生写道：“然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。”72年之后，我读先生的文章，看你们的照片，流我自己的眼泪。这泪与你们的鲜血相比，该是怎样微不足道呵。活着或者死去，已然不是一个问题。
72年过去了。保存焉的只有文字和图片，我的案头，一片狼藉。我听见了枪声，看见了鲜血，红色的大地与蓝色的天空，黑色的军警制服与白色的学生装，悠宛的鸽哨与短暂的枪声。那一刹那，我已经死过，紧紧地挽着你们的手。那一刹那，我重新复活，在你们的血泊中前行。我知道，你们的眸子注视着我，你们将为我祝福。
（有删改） |
1、本文和《纪念刘和珍君》一样，字里行间充满了作者强烈的感情。请简要分析下列句子所表达的思想感情。（请任选两句作答）
（1）你们如此平凡，以致我想找一点更为鲜活的资料也未能如愿。
答：__________________________________________________
（2）母亲还在遥远的家乡等着你们归来，等你们静静地伏在膝下。
答：__________________________________________________
（3）72年之后，我读先生的文章，看你们的照片，流我自己的眼泪。
答：__________________________________________________
2、“那一刹那，我已经死过，紧紧地挽着你们的手。那一刹那，我重新复活，在你们的血泊中前行。” 作者为什么说自己“已经死过”，为什么又说自己 “重新复活”？
答：__________________________________________________
3、 鲁迅先生在《纪念刘和珍君》一文中，用 “始终微笑着，态度很温和” 这个细节突出刘和珍的美丽、温柔和善良。本文作者是如何突出这一特点的？这样写还有什么用意？
答：__________________________________________________
4、本文在第三叙述中穿插了大量第二人称的叙述。这样变换人称叙述有什么好处？
答：__________________________________________________ |
阅读下面的文章，完成1——3题。
福临路工房的二千左右包身工，隶属于五十个以上的“带工”头手下。她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。所以，每个“带工”所带包身工的人数也就表示了他们的手面和财产。少一点的，三十五十，多一点的带着一百五十个以上。手面宽一点的“带工”，不仅可以放债、买田、造屋，还能兼营茶楼、浴室、理发铺一类的买卖。
四点半之后，没有线条和影子的晨光胆怯地显出来的时候，水门汀路上和弄堂里面，已被些赤脚的乡下姑娘挤满了。凉爽而带有一点湿气的晨风，大约就是这些生活在死水一般的空气里面的人们仅有的天惠。她们嘈杂起来，有的在公共自来水龙头边舀水，有的用断了齿的木梳梳掉执拗地粘在头发里的棉絮，陆续地两个一组两个一组地用扁担抬着平满的马桶，吆喝着从人们身边擦过。带工老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印纸簿子”，懒散地站在正门出口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。楼下的那些席子、破被之类收拾掉之后，晚上倒挂在墙壁上的两张饭桌放下来了。几十只碗，一把竹筷，胡乱地放在桌上，轮值烧稀饭的就将一洋铅桶浆糊一般的薄粥放在板桌中央。她们的定食伙食是两粥一饭，早晚吃粥，中午的干饭由老板差人给她们送进工厂里去。粥！它的成分并不和一般通用的意义一样，里面是较少的灿米、锅焦、碎米和较多的乡下人用来喂猪的豆腐渣！粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
只有两条板凳，——其实，即使有更多的板凳，这屋子里面也没有同时容纳三十个人吃粥的地方。她们一窝蜂地抢一般地盛了一碗，歪着头用舌头舔着淋漓在碗边外的粥汁，就四散地蹲伏或者站在路上和门口。添粥的机会除了特殊的日子——比如老板、老板娘的生日，或者发工钱的日子之外，通常是很难有的。轮着揩地板、倒马桶的日子，也有连一碗也轮不到的时候。洋铅桶空了，轮不到盛第一碗的人们还捧着一只空碗，于是老板娘拿起铅桶到锅子里去刮一下锅焦、残粥，再到自来水龙头边去冲一些清水，用她那从在梳头的油手搅拌一下，气烘烘地放在这些廉价的、不需要更多维持费的“机器”们前面。
1．依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是（ ）
她们嘈杂起来，有的在公共自来水龙头边妥水，有的用断了齿的木梳梳掉________地粘在头发里的棉絮。带工老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印纸簿子”，________地站在正门出口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的________。
A．执拗 懒散 佳肴
B．固执 疏懒 佳肴
C．固执 懒散 菜肴
D．执拗 疏懒 菜肴
2．“她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。”结合所学的文章内容，谈谈你对这句话的理解。
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3．结合文章，分析作者在写包身工的生活时流露出怎样的思想感情。
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| 阅读下面的文章，完成1——3题。 |
| 失败与成功 |
面对这些失败的英雄，我们的灵魂得到净化，情感得到升华。人们熟悉海明威的名言：“人可以被打败，但不可以被征服。”而20世纪另一位文学大师福克纳说：“人类是不朽的，这不是因为万物当中仅仅他拥有发言权，而是因为他有一个灵魂，一种有同情心、牺牲精神和忍耐力的精神。”
事实上，每一位胜利者都曾经历失败过。12日，中国体操队重夺奥运男团冠军令国人扬眉吐气，而四年前雅典失利的阴影仍在人们心间：卫冕冠军中国队遭遇“滑铁卢”，仅得第五。忆及当年，杨威说：“我与小鹏呆在洗手间里，痛苦万分。”肖钦则在自己房间的窗前坐了整整一个通宵。
四年来，中国体操队称得上“卧薪尝胆”。他们把媒体的批评报道贴在训练馆的一面思过墙上，时时提醒：勿忘耻辱。谈起曾经的伤病、孤独、压力。李小鹏说：“金牌后面付出的东西太多，每个人都是流着汗、流着血过来的。”
北京奥运会举重冠军张湘祥说自己是“死过一次的人”。他17岁就获得悉尼奥运会铜牌，被看做中国举重队的希望之星。而2003年一次医疗事故几乎断送了他的运动生涯。此后三年多，他从人们的视野里消失了。不仅身体难以恢复，沉重的失败感更给他带来了心理危机。2004年无缘雅典奥运会后，他和教练躲到一家小饭馆，一边喝酒一边抱头痛哭。
但倔强的张湘祥选择了坚守：“只要我还活着，我就不会放弃举重。”这一次当坚守终得报偿时，他跪倒在举重台上，低头狂吻杠铃。
没有人保证坚守一定会换来胜利。对于很多运动员来说，机会只有一次，失败就将留下永远的遗憾。但人生是广阔的，只要不气馁，一切就还有希望。
1912年第五届奥运会在瑞典斯德哥尔摩举行。美国27岁的西点军校学生巴顿参加了现代五项比赛，他的成绩实在不怎么样：射击两次脱靶；游泳体力透支，被人用船钩从池子里捞上来；越野跑在离终点50米的地方撞墙，挣扎着走过终点后便昏倒在地。30年后，当巴顿将军在第二次世界大战中叱咤风云时，不知他手下几十万官兵如何评价他们统帅当年的惨状。
为什么恩格斯说：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多”？因为失败最令人清醒，最能催人奋起。亚洲首位现代五项世界冠军钱震华将自己的成功归因于悉尼奥运会上“灾难性的失误”。因马术比赛的一个失误，导致该项目不得分，他以最后一名的成绩结束了第一次奥运之旅。他回忆说：“在职业生涯早期就学会面对压力，对我来说是件好事。以后我成熟了很多，也习惯了压力，能够从容面对。”
古往今来，从失败中汲取力量进而绘就壮美人生的案例不胜枚举。在美国哈佛大学的一次演讲中，《哈利波特》的作者英国女作家罗琳历数自己早年贫穷、离婚、失业等一系列挫折后，这样总结失败的益处：“失败会这我们揭去表面那些无关紧要的东西。我不再装模作样，终于重新做回自己，开始将所有精力投入到自己唯一在意的作品中去。”
失败有万般痛苦，却有一样好处：它能带来自由，因为我们最担心的事已经不存在了。但愿胜利和失败都不要成为枷锁，而变成动力。恰如罗琳所言：“我历经艰辛才获得财富，比我得到的任何资格证书都更有价值。”
现代奥林匹克之父顾拜旦在体育颂中写道：“啊！体育，你就是乐趣！想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理愈加清晰。你可使忧伤的人散心解闷，你可使快乐的人生活更加甜蜜。”体育原本就应该是快乐的，奥运本来就应该是寻梦的地方，无论梦想是否实现，我来了，我参与了，就是英雄。正如诗人所说：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影……”
请记住每一位英雄，记住菲尔普斯，记住北岛康介，还要记住埃里克·尚托、奥斯卡·菲格罗亚、德雷克·雷蒙德……一定程度上说，正是有了这些人，奥运精神才那么丰盈，我们的感悟才那么真切，人性才那么柔和，人类才那么温情。（节选自《报告文学》2008年第9期）
1、文章列举了亚洲首位现代五项世界冠军钱震华的事例，是为了说明什么内容？
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2、文章在倒数第二段引用了现代奥林匹克之父顾拜旦的话语，这在文章中起到什么任用？
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3、面对失败与成功，在读完本文后你有哪些感想，请谈一下。（不少于50字）
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| 阅读散文，回答问题。 |
草莓
雅罗斯瓦夫·伊瓦什凯维奇（著） 韩逸（译） |
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①时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意盎然，充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖马铃薯的季节正碰上艳阳天。地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的娇艳。我们许多人一起去散步，兴味酣然。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。
②我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世佳品！它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这香味把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
③此刻我才觉察到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天，都有它自己独特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉！草莓的香味形象地使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是六月的芬芳。而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，但只需吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿，不，还有一天，也许两天……
④我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。
⑤但是，只需去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时，我们才察觉我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻，越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。当然，今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”！还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。
⑥然而，六月的气息已经一去不复返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却渗透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
1.文章第①段描写了秋天的景色，作者笔下的秋天有什么特点？（用原文回答）从行文思路看，本段景物描写在全文中的作用是什么？
答：特点：___________________________________________。
作用：____________________________________________。
2.纵观全文，作者在第③段中写“每一月，每一周，甚至每一天，都有它自己独特的色调”是想强调什么？作者在第③段中说“我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉”是为了表明什么？
答：（1）强调：_________________________________________。
（2）表明：_________________________________________。
3.请根据上下文具体说明第⑤段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。
答：（1）“有所剥夺”的是：______________________________。
（2）“有所增添”的是：______________________________。 |
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阅读下文，完成1-4题。
我们从何而来？仅在十年前，科学家们还一致认为大约320 万年前的东非阿法种是最早的人类祖先。而2002 年考古学家在西非乍得湖畔发现了一块距今有六七百万年历史的化石，他们认为这是近乎完整的人科动物头盖骨化石，该发现动摇了人们原先关于原始人类历史的概念。这个化石被称为“托迈”，意为“生命的希望”。它很可能是所有原始人类的祖先。这块头骨，既带有猿的特征，又带有其后的原始人类的特征。它的颅腔很小，与大猩猩的差不多大，但其下半部分较平，不像大猩猩和黑猩猩具有突出的颌骨，而与后来的原始人类相仿。另外，它的上犬齿小，并且第一颗下前臼齿的磨损跟原始人类的很像，而全然不像大猩猩和黑猩猩较尖的下前臼齿。综合这些特征，化石发现者们坚信他们找到的是一个新的人科动物。
然而，这个结果一经发布便引起了古人类学界的争议。一个进行同类研究的小组认为“托迈”可能是已经灭绝的类人猿或大猩猩的祖先，理由是没有发现能证明其直立行走的骨骼骨——这是作为区分原始人类与古猿的关键特征。而已经目睹过“托迈”风采的人则不予认同。他们表示，从外表特征上判断，“托迈”很可能是原始人类。不管争论的结果如何，不可否认的是，生活在人与猿分化关键时期的“托迈”证明了人类进化的路线的多分支特性。
“托迈”的发现地点，对人类学研究也同样具有革命性意义。在“托迈”之前发现的最古老的人科动物化石分别出土于埃塞俄比亚和肯尼亚。东非大裂谷的东支出土了如此之多又如此之古老的原始人类化石，以至于有些科学家认为，裂谷起了地理隔离作用，裂谷东边干旱、开阔的环境迫使古猿走下树，发展成为人；而在气候湿润、森林茂密的西边，猿仍然生活在树上。这种说法被称为“东边的故事”。
但是，法国古生物学家布鲁内于1995 年在乍得挖出一块有350 万年历史的颚骨化石，这为“西边的故事”写下了一个开头。“托迈”的出土，又为这个故事描下了重重的一笔。
1、下列关于“托迈”的说法，正确的一项是（ ）
A、“托迈”是被科学家们认同的约320 万年前的东非阿法种的最早祖先的头盖骨化石。
B、“托迈”是于西非乍得湖畔出土的六七百万年前的完整的人科动物头盖骨化石。
C、“托迈”昭示了地球原始生命诞生的希望，可能是所有原始人类祖先的头盖骨化石。
D、“托迈”是虽保留了古猿特征但又具有了原始人类特征的疑为人科动物的头盖骨化石。
2、下列能作为“托迈很可能是原始人类的祖先”的依据的一项是（ ）
A、与原始人类一样，它的颅腔很小，下半部分较平，具有不突出的颌骨。
B、它的上犬齿和第一颗下前臼齿的磨损程度跟原始人类非常相像。
C、它生活在人与猿分化的关键时期，具有原始人类的外部特征。
D、它证明了人类进化路线的多分支特性，西非至少也有一条路线。
3、下列说法符合原文意思的一项是（ ）
A、“托迈”的发现，拓展了人类学研究的视野，并将原始人类的历史向前推进了300 万年。
B、科学家们都认识到，从猿进化到人的过程中，起关键作用的是地理隔离因素。
C、关于“托迈”的研究虽尚无定论，但它的发现已经动摇了十年前人们关于原始人类历史的概念。
D、东非大裂谷东支出土的数量众多的原始人类化石中，以有350 万年历史的颚骨化石为时代最早。
4、根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）
A、是否能直立行走，是区分原始人类与古猿的关键因素。
B、在法国生物学家布鲁内的发现之前，东非曾一直被视为人类起源的摇篮。
C、如果“西边的故事”能够成立，“托迈”将被认为是迄今所知的人类最早的祖先。
D、“托迈”的出土表明最早的原始人类在整个非洲的分布比人们预想的还要广泛。 |
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