阅读文段，回答问题。　　　　向日葵 　　金黄的、庄严的向日葵，把花朵朝着太阳开放。太阳把多光的羽箭，投射到她明静而柔美的花冠。她有战士的崇高品德，她嘲笑睡倒在黑

                                                                              沁园春  长沙
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　　独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1.下列对这首词的鉴赏，不正确的一项是(       )。
A．开头三句，点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着作者乐观主义的革命激情
B．一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图
C．词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明
D．一个“恰”字，统领七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概2.“鹰击长空”“鱼翔浅底”两句中的“击”和“翔”具有怎样的表意效果？请结合语句的含义进行简要分析。
                                                                          
3.上阕“看万山红遍”以下各句，下阕“恰同学少年”以下各句，是铺叙，也就是古人所说“赋、比、兴”手法中的“赋”。此处使用“赋”有怎样的艺术效果？
                                                                           
4.这首词塑造了青年***什么样的形象？