作文材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说

题型：写作题难度：一般来源：不详

作文
材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天
动地的大事，只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说 “她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她”以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。
材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，着凉了小村里一代代渴求的眼睛。他在22年检延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。
请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。
要求：①选题角度，明确立意；
②自拟标题，自选文体（诗歌除外）；
③不少于800字；
④不得套作，不得抄袭。

答案

略

解析

“情有独钟”的字面意思是指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。这两个事例说明他们情系自己的工作，在平凡的工作岗位上日积月累做出了不平凡的贡献。深挖材料可以发现他们的内心对生活索取的少，付出的多，所以他们的心灵因钟情于一物而平静，他们的生活因专注而快乐，这种快乐与物质无关，这种精神值得我们每个人深思。所以写作时不能仅仅以事说事，要挖掘其内心的想法，是什么让他们如此执着，是情有独钟，是对生活的简单追求。