【题文】依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①人作为一种生命个体，在不同的时期有不同的
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【题文】依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①人作为一种生命个体，在不同的时期有不同的
。
②加拿大政府最近发起一项新的运动，
家庭关掉电视，提醒人们不要迷失在小屏幕前，应该多去户外活动。
③在入世之后，由于社会结构变革而产生的各种新的社会组织，也将逐步改变现有的社会格局，
出新的社会生态。
| A．需要督促衍生 | B．需要敦促派生 |
| C．需求敦促衍生 | D．需求督促派生 |
答案
【答案】C
解析
【解析】需求是站在需和求两个角度看问题的，即需要和追求满足；需要只强调需。督促：指监督推动，使事情做好，多用于上级对下级，长辈对小辈；敦促，以诚恳或迫切的态度催促或提请注意。衍生是“通过演变而产生的；派生是由某一根本事物的发展过程中分化出来。
举一反三
【题文】下列句中加点字“焉”意义和用法相同的一组是( )
| A．犹且从师而问焉 寡人之于国也，尽心焉耳矣。 |
| B．且焉置土石? 而惴惴焉摩玩之不已。 |
| C．爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。 小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉。 |
| D．寡人无复与焉 少焉，月出于东山之上 |
【题文】下列句中加点的“乎”字用法和意义与其他三项不同的一项是 ( )
| A．相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 |
| B．生乎吾前，其闻道也固先乎吾 |
| C．今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣。 |
| D．知不可乎骤得 |
【题文】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．纵一苇之所如 何陋之有？ |
| B．良问曰:“大王来何操？” 新妇车在后，隐隐何甸甸 |
| C．浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 |
| D．作师说以贻之 臣以险衅，夙遭闵凶 |
【题文】下列句中加点词意义和用法与例句相同的一项是 ( )
例:师道之不传也久矣。
| A．臣闻求木之长者，，必固其根本。 | B．是谁之过与 |
| C．久之，目似瞑，意暇甚。 | D．爱其子，择师而教之 |
【题文】下列句中加点词意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例: 娘以指叩门扉曰
| A．夫夷以近，则游者众 | B．不以物喜，不以己悲 |
| C．率以货窜名军伍中 | D．铸以为金人十二 |
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