【题文】将下面一段话改写为句式整齐的一段话。(可适当更换词语,但不能改变原意)边城是一幅五彩的画,她如诗抒发情感,她又像一曲婉转的歌。假如置身其中,浑身的污垢自

【题文】将下面一段话改写为句式整齐的一段话。(可适当更换词语,但不能改变原意)边城是一幅五彩的画,她如诗抒发情感,她又像一曲婉转的歌。假如置身其中,浑身的污垢自

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【题文】将下面一段话改写为句式整齐的一段话。(可适当更换词语,但不能改变原意)
边城是一幅五彩的画,她如诗抒发情感,她又像一曲婉转的歌。假如置身其中,浑身的污垢自然澄清,日常的烦恼可以洗尽。她可以冲散劳累与忧愁,她还能滋润我们的心灵,留下欢乐与甜蜜。我爱边城美,也爱她的奉献与辛勤,同样也爱她的有滋有味与不倦拼搏。
答案
【答案】(4分)边城像一幅五彩的画,又像是一首抒情的诗,还像一曲婉转的歌。这种美澄清了我们浑身的污垢,洗尽了我们日常的烦恼,冲散了我们的劳累,带走了我们的忧愁,滋润了心灵,留下了欢乐,留下了甜蜜。我爱边城,爱她的美,爱她的辛勤,爱她的有滋有味,爱她的不倦拼搏。
解析
【解析】
试题分析:此题考查压缩语段和变换句式的的综合表达能力。解答此题,可先整体感知此段大意内容,然后抓住关键的语句,按照一定的句式进行概括即可。这段文字有两项大的内容:一是说边城的美,一是说我爱边城的美。抓住这两项内容,不难作出合理的回答。在句式上,可先确定描述对象及句子的主语“边城”“这种美”“我”,例如,可按照“边城像…又像…还像…”的句式组织答案。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。
举一反三
【题文】在感动中国人物评选中,评委们对有关人物的评述多用精彩生动、极富个性化的语言概述他们的事迹,对他们做出准确的评价。如评述钱学森时写道:在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,披荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。
请从林冲、别里科夫、陶渊明、王勃人物形象中选出一个,参照上例又不拘泥于上,写一段话,全段不超过80字。(4分)
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【题文】《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语,给读者以视觉上的色彩想象,同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语,扩展成一段话,描绘出一个优美的意境。(不少于50字) (4分)
小河 柳树 夕阳 青草 歌儿
                                                                
(1)                                                           
(2)                                                           
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【题文】参照示例,用一句话点评中外文学名著。(5分)
示例1:《红楼梦》——封建末世的百科全书
示例2:《家》——一个正在崩溃的封建社会的缩影
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【题文】把下面长句改写为三个单句,填入下文空白处(可增删个别词语,但不得改变原意)(3分)
已成为全体城市人的骄傲和“城市梦”的理由的2010年上海世博会主题口号“城市,让生活更美好”实际上来自古希腊最博学的学者亚里士多德。
答:                                                        
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【题文】提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语,不得改变原意)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
②封建统治者称二十四史为“正史”。
③纪传体是二十四史采用的体例。
④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。
答:二十四史是                                                 
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