【题文】 在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是
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【题文】 在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 ， ， 。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ， 。
答案
【答案】①启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。②浪的报凶，能把你埋葬在大海深处。
解析
【解析】这是一道与修辞紧密相联的仿写题，就本题来说修辞方式、句式都是限制。句①必须用暗语的修辞方法，并且用假设的句式表现出乐观者积极的态度；句②要写出风和某事物的关系，而且要写出风的消极作用以体现悲观。
举一反三
【题文】将下面语段中画线部分的句子改为句式整齐的排比句。可以更换个别词语，但不得改变原意。
窥探一个成功人的履迹，无一例外，他首先是在乎扮演好自己的角色，“一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下”，所以，
见到茂密的森林，你只要无愧地作了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大河面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己成为朵朵云中的最祥和的一朵……这样的人生就够了。
改句：
【题文】在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
⑴悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_________， ____________ ，_____________ 。
⑵乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是____________， _____________，_________________。
【题文】根据内容需要，在空缺处仿写两个句子，使他们在句式上与画线的句子保持大体一致，意思与整段内容保持连贯。
生命中最重要的东西是什么？
如果我们问一个正生活在饥饿边缘的人，他的答案一定是“食物”。
。
。然而，当这些基本需求都获得满足后，是否还有些东西是每一个人都需要的呢？
【题文】参照例句相反相成的思维方式，在句后的横线上填入恰当的语句，使语意连贯，句意完整，有一定的内涵。
例句：人作为他自身幸福的创造者，多少也是自身苦难的制造者。
（1）导致失败的陷阱远远多于
。
（2）最大的哀愁莫过于在痛苦中
。
【题文】根据画线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”，每句不超过12个字。
孩子：这条路有什么好看的东西吗？
老人：有啊，有石头，有流水，有小草，有风，有树……
孩子：那有什么好看的？
老人：……
石头旁边长着花，水流里藏着歌声，
，
，
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