【题文】学校将举办诗歌朗诵会,请为朗诵《再别康桥》的节目写一段导入语。要求:①涉及作品内容及作者;②运用排比、拟人的修辞手法;③导入自然,有感情;④字数控制在5

【题文】学校将举办诗歌朗诵会,请为朗诵《再别康桥》的节目写一段导入语。要求:①涉及作品内容及作者;②运用排比、拟人的修辞手法;③导入自然,有感情;④字数控制在5

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【题文】学校将举办诗歌朗诵会,请为朗诵《再别康桥》的节目写一段导入语。要求:①涉及作品内容及作者;②运用排比、拟人的修辞手法;③导入自然,有感情;④字数控制在50~80字之间。(4分)
答案
【答案】(4分)“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”。康桥,你河岸的金柳,你水底的青草,你那西天的彩云,是否还记得一位中国诗人对你唱出的依恋和不舍。(3分)请欣赏诗朗诵《再别康桥》。
解析
【解析】
试题分析:解答此题,首先要注意“导入语”的要求一定要同所要导入的诗歌在内容有相关联系,同时注意题***其他要求:涉及作品内容和作者、运用排比和拟人手法、字数要求。语言要富有感染力和吸引力。拟写时可适当引入原诗诗句。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
举一反三
【题文】下列选项中的诗句填入《春怨》一诗划横线处,恰当的一项是( )
纱窗日落渐黄昏,金屋无人见泪痕。                    ,梨花满地不开门。
A.今夜偏知春意暖B.寂寞空庭春欲晚C.火透波穿不计春D.不愁日暮还家错
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【题文】下列填入横线处的语句,排列顺序最恰当的一项是( )
在21世纪的今天,正确对待大自然的关系比以往任何时候都重要。     ,     ,
     ,     ;     ,     ,结果也受到了大自然的报复。
①有的国家希望做到“天人合一” ②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然 ③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然” ④然而,大自然的容忍是有限度的,它是会报复的 ⑤他们把大自然看做伙伴,可惜他们的行动不能跟上 ⑥从表面看,大自然真的被他们征服了
A.②③①④⑤⑥B.③①⑤②④⑥C.③④②①⑥⑤D.②③⑥④①⑤
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【题文】喜爱对联的小李发现了一幅上联完好但下联顺序凌乱的对联,请你帮她整理好。 (5分)
上联:江山如画不忘老一辈开创艰苦
下联:新一代  披荆斩棘   前程似锦   需    更 
下联应整理为:                                                         
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【题文】 使上下文衔接最好的一组是
我爬了一段崎岖的山路,便看见一片竹楼,            ,原来已经到了翠竹岩苗寨了。
A.亮着灯火的楼上,三五成群的苗家姑娘在编着竹笠
B.楼上亮着灯火,三五成群的苗家姑娘在编着竹笠
C.三五成群的苗家姑娘在亮着灯火的楼上编着竹笠
D.楼上亮着灯火,编着竹笠的苗家姑娘三五成群
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【题文】某校学生会以宣传画形式向全校学生发出“不带手机入校园”的倡议,并在每张海报上都写有一句提示语,其中最合适的一项是
A.严禁手机入校园,违者收缴并销毁。
B.亲,今天你带手机了吗?
C.莫让手机变手雷,“引爆”课堂众生烦。
D.老师讲的天花乱坠,你看手机津津有味,面对考试欲哭无泪。
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