【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )内心里拥有善, ,
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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
内心里拥有善,
,
,
。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的,都是这样一点一滴播撒和积累下的善。
,从而形成一泓循环的水流,
,
。
①看见贫穷而情不自禁地产生同情
②才会看见弱小而自觉前去扶助
③看见寒冷而愿意去雪中送炭
④我们在感动别人的同时,也被别人所感动着
⑤帮助我们度过相濡以沫的人生
⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子
| A．④①②③⑤⑥ | B．②①③④⑥⑤ |
| C．②③①⑤⑥④ | D．④②③①⑥⑤ |
答案
【答案】B
解析
【解析】
试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。根据前后连贯的原则，②句应接在首句后，根据逻辑关系，“同情”与“雪中送炭”形成递进关系，所以①③应接在②后，④与“循环”相应，⑤⑥句是递进关系，应排在句末。所以选B。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
举一反三
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，______，______，______，______，______，______。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 ②这时你可能非常留恋过去的日子 ③突然发现它写得真好 ④你回过头来，其实一切都在改变 ⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” ⑥现在要离开这个工作了七年的学校
| A．①②④⑤⑥③ | B．①⑥②⑤③④ | C．⑥②⑤①④③ | D．⑥⑤③①④② |
【题文】请写出横线处所填句子的正确顺序。(4分)
我爱祖国的文化。有时候我朗读中国诗歌的名句，
，
，
，
。
，
。当它触动到我心灵的深处时，我就不觉流下了眼泪。
①领略到其中言外的神韵
②想象到其中优美的图景
③当我读到得意的时候，就不觉反复吟哦，悠然神往
④体会到其中最细微的感情
⑤感触到其中铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律
⑥捕捉到其中耐人寻味的思想
【题文】把下列句子排列成语意连贯、与上下文衔接恰当的一段话。（只填序号）（4分）
为什么一定要让孩子阅读？因为阅读才是人生的方舟。
。这是另一种意义上的“不死”。
①一旦具备了从阅读中汲取精神养料的能力 ②即不论出现了多少危难痛苦，甚至险象环生 ③我把阅读比喻为“人生的方舟” ④便使人站高一步，不会被生活的河流所淹没 ⑤而是意谓人生途中的狭路相逢 ⑥并没有那种生死攸关的意味
【题文】阅读下面的材料，完成后面问题。（4分）
徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是
甲 。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是精于烧炖，讲究火功。
①常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。②加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。三是
乙 。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。
【小题1】材料中划线的句子顺序已打乱，请准确排序（只写序号）
【小题2】请根据上下文，在甲、乙两个空缺处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
书院的出现，就是中国传统私学制度发展的结果。书院作为一种官学系统之外的教育组织
，
，
，
。
，
，能够制定一套合乎书院精神的教学方法和制度，这些教学方法和制度在历史上产生了深远的影响。
①书院能自主聘任山长和教职人员
②不依靠朝廷的正式诏令而建立
③可以完全依据书院自身的标准
④故而在聘任山长，选择学生方面有着独特的自主权
⑤其主持者、管理者都没有纳入朝廷的官学教职中
⑥山长往往是一些名师大儒
| A．⑤①④⑥②③ | B．⑤④⑥①②③ | C．②⑤④③①⑥ | D．②④①⑥⑤③ |
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