【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。
，
，
。
。
，而是在为“情思”寻找和创造合适的载体。透过载体，所抒发的是情感，是心灵——作品发言人（如游子、思妇等）的心灵和作家的心灵。
①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象
②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主体的心灵
③或者干脆就是由心灵幻化出来的
④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一
⑤这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的
⑥但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像
| A．②①③④⑤⑥ | B．②①④⑥⑤③ | C．⑤③②①④⑥ | D．⑤③④②①⑥ |
【题文】下面是关于“匠人与大师”的一段文字。请根据上下文，补写横线处的内容。要求内容贴切，语意连贯，语句通顺，每处不超过15个字。（6分）
在社会上常听到叫某人为“大师”，叫某人为“匠人”，匠人与大师到底有何区别？
一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多，更快，更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。因此可以说：
① 。
另外，匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则
② 。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤。
这就是大师与匠人的区别。
研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是
③ 。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认，这个世界需要人们有一个较高的追求目标。
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
一个有效应对粮食危机的战略性改变就是：____。____，____，
，____，____。垂直农场可以说是我们自己养活自己、养活将不断增加的人口的一场革命。
①在大都市许多空置的高楼或多层楼房天台上的温室里种植农作物
②可以全年进行食品生产
③作物感染疾病的风险也更小
④而且不需要化石燃料驱动的机械把农产品从遥远的农场运送过来
⑤减少数量可观的淡水使用
⑥在严格的控制条件下，在室内的垂直农场中种植农作物
| A．①⑥②④⑤③ | B．⑥①②③④⑤ | C．⑥①②⑤③④ | D．①⑥②③④⑤ |
【题文】新词语是语言变化的集中体现，也是社会变化的一面镜子。对下列新词语你有怎样的看法？请任选其一，写一段80字左右的评论。要求：观点鲜明，论述条理。（5分）
正能量 穿越 你幸福吗 光盘行动 十面霾伏 中国式过马路
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
大多数人选择网购的理由是省钱，“同样的东西，网上买的比商场便宜”。________。
①因为网络中新奇有趣、受人追捧的商品太多了
②事实的确如此
③所以普遍的现象是，消费者一开通网银，就沉溺于网购不能自拔
④但仔细一算账，更多的是没有什么用、图便宜或新奇买回来的闲置品
⑤但很少有人只在网上购买单一货品
⑥虽然买回不少物美价廉的产品
| A．②⑤①③⑥④ | B．⑥①④⑤②③ | C．②①③⑥④⑤ | D．⑤②③⑥①④ |
【题文】盈江地震，四海齐悼；东瀛海啸，寰宇同悲。面对人类共同的灾难，中日两国人民抛开世纪宿怨，为彼此的受难民众祈福哀悼。请你为在最近地震、海啸中遭灾受难的中日两国人民写一则祈福语。要求简明得体，至少运用一种修辞手法，不超过 50 字。(5 分)