【题文】某同学拟了则短信，准备在教师节发给自己的中学老师们。请为这则短信写一段鉴赏性的文字，不超过70字。（3分）您是蛋白质，每天补充我们的营养；您是糖类，每天
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【题文】某同学拟了则短信，准备在教师节发给自己的中学老师们。请为这则短信写一段鉴赏性的文字，不超过70字。（3分）
您是蛋白质，每天补充我们的营养；您是糖类，每天补充我们的能量；您是水份，每天滋养我们的生命。老师，您辛苦了。
答：
答案
【答案】运用比喻/排比（1分）。将老师比作自己学习生涯中不可缺少的“蛋白质”“糖”“水份”形象贴切，排比强化了教师在“我”学习生涯中的重要作用，感激之情溢于言表（1分）。发给生物老师十分贴切 / 发给所有老师不很妥帖（1分）。
解析
【解析】
举一反三
【题文】将下列语言片段组成意思连贯的话。
①艺术的对象就是自然
②就认识观点说
③艺术与“自然”（现实世界）是对立的
④就实践观点说
⑤艺术是自然在人的头脑里的“反映”，是一种意识形态
⑥艺术是人对自然的加工改造，是一种生产劳动，所以艺术有“第二自然”之称
正确的顺序是（只需写句前的数字代号）
【题文】下列句子排列顺序最恰当的一组是 （ ）
①他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。
②现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。
③回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。
④但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。
⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学了，便回来了。
| A．③⑤①②④ | B．①②⑤④③ | C．⑤②①④③ | D．①⑤③②④ |
【题文】某中学高一(4)班将召开“为汶川灾区捐赠棉衣棉被”的动员会。下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题，言简意赅，至少运用一种修辞手法。50字左右。(4分)
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| 各
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| 同
| 学
| ，
| 今
| 天
| 我
| 们
| 召
| 开
| “
| 为
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汶
| 川
| 灾
| 区
| 捐
| 赠
| 棉
| 衣
| 棉
| 被
| ”
| 的
| 动
| 员
| 会。
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同
| 学
| 们
| ！
| 让
| 我
| 们
| 积
| 极
| 行
| 动
| 起
| 来
| ，
| 为
|
灾
| 区
| 的
| 同
| 学
| 送
| 去
| 一
| 份
| 温
| 暖
| 和
| 关
| 爱
| 。
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