【题文】阅读下面一则材料，在横线上填写恰当的语句。所填语句不要使用数字。（6分）时间分配16个无意义音节记忆百分数5段传记文记忆百分数立刻4小时后立刻4小时后全

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【题文】阅读下面一则材料，在横线上填写恰当的语句。所填语句不要使用数字。（6分）

时间分配	16个无意义音节 记忆百分数		5段传记文 记忆百分数
	立刻	4小时后	立刻	4小时后
全部时间诵读	35	15	35	16
1/5时间用于尝试回忆	50	26	37	19
2/5时间用于尝试回忆	54	28	41	25
3/5时间用于尝试回忆	57	37	42	26
4/5时间用于尝试回忆	74	48	42	26

这是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料。根据这个结果，我们在记忆无意义不连贯材料时，应该＿＿         ＿；相较而言，在记忆连贯段落或文章时，应该＿         ＿。但是不管记忆材料有无意义、是否连贯，分配一定比例的时间用于尝试回忆，都＿            ＿＿         ＿。

答案

【答案】分配大部分时间用于尝试回忆；分配更多时间用于诵读；有利于增强记忆效果。（每项2分，意思对即可。）

解析

【解析】
试题分析：这是图文转换中的图表转换。首先要明确对象，然后要关注数字变化的规律或特点，特别要关注最大与最小。第一道横线处的对象是“无意义不连贯材料”，其中最大的数字是74、48，所以记忆这一类材料的时候要用大部分时间尝试回忆；第二处的对象是“连贯段落或文章”，数字变化的特点是有几个相近的数字“41、42、42、25、、26、26”，由此可以得出结论应分配更多的时间诵读；第三处是由材料中得出的结论。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。