下述短文中画线的词语,可能指“反应条件”、“实验现象”或“实验结果”。试从这三者中选择恰当的内容分别用序号填空: ①反应条件;②实验现象;③实验结果。
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下述短文中画线的词语,可能指“反应条件”、“实验现象”或“实验结果”。试从这三者中选择恰当的内容分别用序号填空: ①反应条件;②实验现象;③实验结果。 (1)点燃镁条( ),镁条燃烧了( ),发出耀眼的白光( ),生成白色固体( ),说明镁燃烧生成了氧化镁( )。 (2)加热碱式碳酸铜( ),绿色粉末变成了黑色( ),有氧化铜生成( ),管壁出现水滴,有水生成( ),能使澄清石灰水变浑浊( ),有二氧化碳生成( )。 |
答案
(1)①②②②③ (2)①②③③②③ |
举一反三
下列短文中加有下划线的词语,可能指“反应条件”“实验现象”或“实验结果”.试从这三者中选择合适的内容分别填入括号内.加热碱式碳酸铜 _________ ,绿色粉末变成黑色 _________ ,管壁出现小液滴 _________ ,同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 _________ ,生成了氧化铜、水、二氧化碳 _________ . |
我们研究和发展化学学科的最基本的手段是 |
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A.逻辑推理 B.大气探测 C.化学实验 D.精确运算 |
学生实验的正确程序是:①及时记录,认真填写实验报告;②预习实验内容;③按实验步骤进行实验操作,观察分析实验现象;④查对实验仪器药品是否齐全;⑤拆开实验装置,做好清洁工作. |
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A.②④③⑤① B.②③④⑤① C.②④③①⑤ D.②⑤③④① |
小明将少量的白糖放在铁锅里加热,先看到白糖熔化,接着看到熔化的物质呈现棕色,最后有黑色残渣,请你判断整个实验属于 |
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A.研究白糖的结构 B.研究白糖的用途 C.研究白糖的变化 D.研究白糖的制法 |
在讨论探究计划时有下列观点,你认为不正确的是 |
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A.可以去图书馆查找相关资料 B.可以向老师请教,得到指导 C.可以上网查找相关资料 D.不需要查找资料,只要进行实验就可以完成本研究 |
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