【题文】阅读下面一幅漫画,然后回答问题。 (1)用简洁的文字,对画面中的“应聘者”的形象作一描绘。 ______________________________
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【题文】阅读下面一幅漫画,然后回答问题。
(1)用简洁的文字,对画面中的“应聘者”的形象作一描绘。
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(2)概括这幅漫画的主题。
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答案
【答案】
(1)画面中这位应聘者,头戴博士帽、腰系厨师裙,身佩钢笔、毛笔、菜铲、地刷等,有文化、有文凭、多才艺、多技能,“全副武装”,披挂上阵,活脱脱一个复合型人才——“万金油”,只求录取,志在必得,不分文武,不讲高低,干什么都行。(2)如:一个既乐观自信又心酸无奈的典型人物形象跃然纸上,活灵活现,生动幽默,令人哭笑不得。
解析
【解析】
可以从以下角度概括:①讽刺招聘者,②讽刺应聘者,③揭露教育制度的弊病,④某些社会问题的症结。
举一反三
【题文】观察下图,请介绍国庆60周年庆祝活动标志并阐述其创意内涵。(5分)
注:数字“60”为红色,五星、天安门造型以及“1949-2009”字样为黄色。
答:
【题文】以下是某生态农场物质循环利用示意图,请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。(5分)
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| 底层空间
【题文】下面是基础研究功能模式图示,读图后,请从“单线模式”角度用一句话阐述其弊端。 培养人才 多线模式 人(科学家) 学术环境 基础研究 科学理验 单线模式 研究成果 科学实验 发展生产 答:单线模式强调以成果为中心,但是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 【题文】下图是2008年北京奥运会的志愿者标志,请仔细观察,简要说明你对标志内涵的理解。(4分) 答: _________ 【题文】2007年11月9日,国家法定节假日调整方案(草案)公布,调整方案中重要一条是:五一假期减为1天,清明、端午、中秋各放假1天。此举在全国引起较大反响。并在11月9日~15日期间征求民意。以下是调查的数据统计,请阅读分析后回答问题。 调查对象 统计结果 调查内容
| 青少年
| 中老年
| 城镇居民
| 乡村居民
| 城镇居民
| 乡村居民
| 支持调整方案
| 86.5%
| 68.7%
| 76.6%
| 68.1%
| 反对调整方案
| 13.5%
| 31.3%
| 23.4%
| 31.9%
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根据上表的调查结果,你得出什么结论,请分条列出: 。
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