在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明[ ]A

题型：安徽省高考真题难度：来源：

在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明[     ]
A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品
B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值
C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币
D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用

答案

举一反三

甲商品价格(P甲)与乙商品需求量(Q乙)之间存在如图所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是

[ ]
①甲商品的需求量受乙商品价格的影响 ②甲商品价格上升会使乙商品价格下降 ③甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加 ④人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④

题型：山东省高考真题难度：| 查看答案

图中商品甲、乙是两种互不关联的普通商品当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q的变化，若有如下判断：①两商品的需求量与价格同向变动 ②两商品的需求量与价格反向变动 ③两商品相比，商品甲是高档耐用品 ④两商品相比，商品甲是生活必需品

[     ]
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④

题型：广东省高考真题难度：| 查看答案

20世纪90年代初，某品牌移动电话每部售价1万多元人民币，年销售量不足1000部；随着信息技术的发展，移动电话功能口益完善，2009年该品牌移动电话平均每部售价不到900元人民币，年销售量达100万部。这说明[ ]
①生产该商品的社会必要劳动时间缩短，商品价值降低 ②生产该商品的劳动生产率提高，商品使用价值量增加 ③该商品的市场售价不断降低，刺激了需求量不断上升 ④该商品的使用价值不断增加，导致了其价值不断降低
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④

题型：四川省高考真题难度：| 查看答案

假定2009年生产1件某种商品的社会必要劳动时间是20小时，价值用货币表示为2000元，A公司的劳动时间是10小时，产量为10万件。如果2010年生产该种商品的社会劳动生产率提高1倍，A公司的劳动生产率提高50%，则A公司2010年的收入与2009年相比[ ]
A．增加3000万元
B．减少5000万元
C．增加5000万元
D．不变

题型：安徽省模拟题难度：| 查看答案

下列选项中，哪些是商品[ ]
①原始森林②商店里卖的书画③家庭用的电、自来水④赠送给同学的新年礼物
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④

题型：同步题难度：| 查看答案

在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的 跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明[ ]A