在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的 跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明[     ]A

在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的 跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明[     ]A

题型:安徽省高考真题难度:来源:
在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的 跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明[     ]
A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品   
B.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值   
C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币   
D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用
答案
A
举一反三
甲商品价格(P甲)与乙商品需求量(Q乙)之间存在如图所示关系。在其他条件不变的情况下,下列判断正确的是
[     ]
①甲商品的需求量受乙商品价格的影响  ②甲商品价格上升会使乙商品价格下降   ③甲商品价值量降低时,人们对乙商品的需求增加   ④人们的某一特定需要,甲乙两种商品都可以满足
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
题型:山东省高考真题难度:| 查看答案
图中商品甲、乙是两种互不关联的普通商品当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时,对于需求量Q的变化,若有如下判 断:①两商品的需求量与价格同向变动   ②两商品的需求量与价格反向变动   ③两商品相比,商品甲是高档耐用品   ④两商品相比,商品甲是生活必需品 

[     ]
A.①③    
B.①④   
C.②③    
D.②④
题型:广东省高考真题难度:| 查看答案
20世纪90年代初,某品牌移动电话每部售价1万多元人民币,年销售量不足1000部;随着信息技术的发展,移动电话功能口益完善,2009年该品牌移动电话平均每部售价不到900元人民币,年销售量达100万部。这说明[     ]
①生产该商品的社会必要劳动时间缩短,商品价值降低  ②生产该商品的劳动生产率提高,商品使用价值量增加  ③该商品的市场售价不断降低,刺激了需求量不断上升  ④该商品的使用价值不断增加,导致了其价值不断降低
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
题型:四川省高考真题难度:| 查看答案
假定2009年生产1件某种商品的社会必要劳动时间是20小时,价值用货币表示为2000元,A公司的劳动时间是10小时,产量为10万件。如果2010年生产该种商品的社会劳动生产率提高1倍,A公司的劳动生产率提高50%,则A公司2010年的收入与2009年相比[     ]
A.增加3000万元
B.减少5000万元
C.增加5000万元
D.不变
题型:安徽省模拟题难度:| 查看答案
下列选项中,哪些是商品[     ]
①原始森林②商店里卖的书画③家庭用的电、自来水④赠送给同学的新年礼物
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
题型:同步题难度:| 查看答案
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