物价变动关系到千家万户的生活,也与经济的健康运行紧密相连。材料一:2012年7月1日起,我国居民阶梯电价政策全面试行。实行阶梯电价,是我国针对能源紧缺、成本高涨
题型:不详难度:来源:
物价变动关系到千家万户的生活,也与经济的健康运行紧密相连。 材料一:2012年7月1日起,我国居民阶梯电价政策全面试行。实行阶梯电价,是我国针对能源紧缺、成本高涨、电能浪费严重、环境压力加大而采取的重要举措。阶梯电价可以充分反映市场需求、资源稀缺程度以及不同居民承受能力。 (1)结合材料,用《经济生活》相关知识,分析实行阶梯电价体现的经济学道理。(12分) 材料二:2012年8月下旬,南京市进行了民用天然气价格听证会。南京市物价局负责人指出,根据国家和省有关要求,结合南京市实际情况,借鉴外地城市的做法和经验,按照疏导上游天然气价格上调与南京市民用管道天然气销售价格矛盾,同时考虑到群众的承受能力,经过价格成本监审及详细测算,提出了改革听证方案。 南京市民用天然气价格听证方案如下(有删减)
| 方案一
| 方案二
| 方案三
|
| 每月每户 (≤3人)
| 价格 (元/ m3)
| 每月每户(≤3人)
| 价格 (元/ m3)
| 每月每户 (≤3人)
| 价格 (元/ m3)
| 第一阶梯
| ≤30m3
| 2.35
| ≤50m3
| 2.50
| ≤15m3
| 2.20
| 第二阶梯
| 30m3—50 m3
| 2.55
| >50 m3
| 2.80
| 15m3—50 m3
| 2.60
| 第三阶梯
| >50 m3
| 2.75
|
|
| >50 m3
| 3.00
| 注:据测算,除方案三第一阶梯家庭没有影响外,其他不同程度的都会增加费用。 听证会上4人赞同方案一,5人赞同方案二,10人赞同方案三。单从结果来看,方案三“完胜”方案一和方案二。同时,在听证会上,部分代表提出了疑问:疑问一,听证会数据依据是否准确?疑问二,现有方案能否再进行适当调整?疑问三,阶梯气价是否能按年度累计计算? (2)结合材料,从经济生活的视角分析南京民用天然气价格的调整对居民生活可能带来的影响。(14分) |
答案
(1)调整电价是政府运用经济手段进行宏观调控;价值决定价格,供求影响价格。居民电价既要反映合理的供电成本,又要反映正常合理用电需求;价格变动影响需求。合理的价格引导居民合理消费,保护环境;电价调整要兼顾不同收入水平居民的承受能力,保障大多数居民用电价格基本稳定;对国家和社会而言,促进资源节约,转变经济发展方式,实现经济又好又快发展。(12分) (2)①当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买。因此,天然气价格的调整有利于消费者形成保护环境,绿色消费,勤俭节约,艰苦奋斗的正确消费观。 ②生活必需品价格上涨,往往不会导致消费者对其需求量的急剧减少。因此,天然气价格的调整,会影响人们的购买能力,影响生活水平。 ③互为替代关系的两种商品中,一种商品价格上升,消费者将减少对该商品的需求量,转而消费另一种商品,导致对另一种商品的需求量增加。因此,天然气价格的调整将推动消费者寻求替代商品。(14分) |
解析
试题分析: (1)资源的有限性和人类需求的无限性之间矛盾突出,社会必须合理配置资源。除了市场对资源配置的基础作用之外,还需要发挥宏观调控的作用。促进资源节约,转变发展方式;电作为商品,要满足居民的基本生活,又要兼顾不同人群的承受能力。利用价格对需求的影响,对消费的影响。 (2)天然气作为生活的必需品,价格的调整必然会增加居民的开支,影响到其他方面的消费;价格的变动对需求量有影响,当某种商品价格上涨时,消费者会减少对他的消费,但作为生活的必需品,它的影响不会是急剧的,但从消费的角度,居民可能会更加节约,或寻找互为替代的商品。 |
举一反三
假设2013年某国生产一件W商品的社会必要劳动时间为1小时,每件W商品的价值用货币表示为14元,甲企业生产一件W商品所花费的时间为1.5小时。如果甲企业2013年的劳动生产率提高50%,其他条件不变,则甲企业2013年销售一件W商品的价格是 |
冬天塑料大棚内生产的西红柿价格要比夏天露天生产的西红柿价格高。这是因为塑料大棚内生产西红柿( )。A.耗费的劳动时间多 | B.耗费的个别劳动时间多 | C.耗费的社会必要劳动时间多 | D.耗费的剩余劳动时间多 |
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一般来说,下列商品中属于互为替代品的是:( )。 ①汽车和火车 ②食品和药品 ③钢铁和水泥 ④牛肉和羊肉 |
在商品经济社会,价值规律对生产和流通等经济活动进行调节,引导资源进行合理配置,是通过( )A.人们自觉地依据和运用价值规律来实现的 | B.商品的价格围绕价值上下波动来实现的 | C.商品生产者互相竞争来实现的 | D.社会劳动生产率高低变化来实现的. |
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我校高一年段以《中学生消费现状》为课题,围绕“消费者水平”、“消费倾向”等方面内容展开校园调查。结果统计如下:学生消费水平比往年明显提高,约有40%的学生的零花钱消费在200——300元之间,30%的学生在300元以上。在消费倾向的调查中,排在前三名的分别是:零食、小礼品、通讯。 (1)影响消费水平的主要因素是什么?你能为提高居民的消费水平提两条合理建议吗?(6分) (2)结合上述材料,运用经济生活知识,谈谈你对正确消费的见解?(8分) |
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