某校高一（9）班召开了“聚焦中学生消费现象”的主题班会，在探讨对消费的认识时，甲、乙、丙同学各自发表自己的见解。甲同学：某手机广告云“我自己的手机我喜欢就行了，

题型：不详难度：来源：

某校高一（9）班召开了“聚焦中学生消费现象”的主题班会，在探讨对消费的认识时，甲、乙、丙同学各自发表自己的见解。
甲同学：某手机广告云“我自己的手机我喜欢就行了，管它是否时尚主流，管它有没有摄像头去玩偷拍，管它4096色还是6万5千色，它有个性，够反叛，我就要它！”
乙同学：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。”
丙同学：只买对的不买贵的。
小题1:假如你是该班学生，根据班会的讨论，请你归纳，甲、乙、丙三位同学的见解分别受到哪种消费心理的影响？（3分）
小题2:你认为中学生做一个理智的消费者要践行哪些原则？（4分）
小题3:(3)针对班级的日常消费状况，拟定一个研究性课题，并简要写出研究目的和研究方法？（6分）

答案

小题1:甲同学:求异心理引发的消费   乙同学：攀比心理引发的消费   丁同学：求实心理引发的消费
小题2:做一个理智的消费者要践行以下原则：量入为出，适度消费。避免盲从，理性消费。保护环境，理性消费，勤俭节约，艰苦奋斗。
小题3:课题：中学生消费面面观或中学生消费现象透视。研究目的：树立正确的消费观并引导消费行为。研究方法：问卷调查法、观察法、小组合作法-------。

解析

小题1:试题分析：甲同学的见解是“它有个性，够反叛，我就要它”， 从中可以看出甲的心理是喜欢追求与众不同、标新立异，这是求异心理；对书本比较熟悉的同学可以看出材料中乙同学的观点是书本的原文，乙同学的消费心理是攀比心理；丙同学只买对的不买贵的，这是求实心理。
点评：本题考查考生分析材料的能力，以及对书本知识的掌握情况，只要考生对于消费心理这个知识点扎实掌握，就能根据材料判断出三个同学的见解所体现的消费心理。
小题2:试题分析：本题实际上就是考查正确消费观的内容，考生只要会背即可。
点评：本题是基础知识记忆的考查题，考查考生的识记能力，看考生是否准确记住了正确的消费观这个考点。
小题3:考试题分析：研究性课题是针对班级的日常消费状况，所以课题一定要和中学生的消费相关；研究目的是树立正确的消费观，研究方法，通常使用的有问卷调查法、观察法、小组合作法等。
点评：本题是一道探究性、参与性、理论与实际、知识与热点结合很强的题目。本题具有一定的开放性，因此，研究性课题的题目只要围绕中学生消费都是可以的。研究目的和研究方法是根据课题以及内容来进行选择。