2011年初，我国长三角、珠三角等地区“用工荒”又一次呈现，不少企业拥有生产订单却招不满工人。下列有利于解决“用工荒”问题的措施有[ ]①维护劳动者的合

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2011年初，我国长三角、珠三角等地区“用工荒”又一次呈现，不少企业拥有生产订单却招不满工人。下列有利于解决“用工荒”问题的措施有[ ]
①维护劳动者的合法权益②政府统筹安排劳动者就业③引导劳动者树立正确的就业观④加强劳动者的技能培训
A．①②③　
B．①②④　
C．①③④　
D．②③④

答案

举一反三

材料一：我国普通高校大学生就业现状一览表

材料二：制约我国大学生就业的几大因素

材料三：党的十七届五中全会及其审议通过的“十二五”规划建议突出强调了扩大内需与改善民生两大问题，提出了许多新思想新举措，受到各级党政部门的高度关注。会议指出要找准着力点，把促进就业和增强居民消费能力放在突出位置。
（1）材料一反映了哪些经济现象？结合上述材料分析大学生就业难的原因。
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（2）结合材料一、二，从《经济生活》的角度谈谈如何解决大学生就业难的问题。
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（3）有人认为“只要切实保障和促进就业，就能扩大内需，促进经济发展”，请你结合材料三，对此观点进行评析。
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南京市因为缺乏专业的保姆就业市场，供求双方的信息不能直接对接，而且要通过劳务中介这个中间环节转接，使得保姆找雇主难，而雇主找保姆更难。这要求政府[ ]
A．完善就业市场，畅通就业信息
B．健全就业保障制度
C．劳动者树立正确的择业观
D．扩大就业规模，改善就业结构

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漫画《竞聘》反映了[ ]

①我国人口总量和劳动力总量较大的现实　
②劳动力素质与社会经济发展不相适应　
③劳动力市场不完善，就业信息不畅通　
④劳动者的就业观不正确
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④

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党的十七大报告明确提出，必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生。这一话题引起某中学高三（3）班研究性学习小组的浓厚兴趣，他们就此展开了一系列探究性学习活动。
材料一：同学们通过上网查询，获取了以下数据：

注：党的十七大报告指出，就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
材料二：同学们通过走访、问卷调查了解到，在该城市中，有的活没人干，有的人没活干。
材料三：同学们通过探究还发现，本市存在着这么一个“失业怪圈”：家庭成员失业，导致家庭生活贫困，以至于家庭教育支出比重减少，形成家庭成员科学文化素质和劳动技能偏低，最终又引发贫困家庭新一轮的就业困难。

如果你现在加入该学习小组，请继续探究以下问题：
（1）同学们研究性学习所搜集的资料，反映了什么样的问题？
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（2）依据材料，请你为本次探究性学习拟定一个课题。并简要说明拟定这一课题的经济学依据。
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（3）联系材料运用《经济生活》知识，谈谈破解贫困家庭“失业怪圈”，政府应该怎么做。
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2010年初，我国长三角、珠三角等地区“用工荒”加剧，不少企业拥有生产订单却招不满工人。下列有利于解决“用工荒”问题的措施有[ ]
①维护劳动者的合法权益
②政府统筹安排劳动者就业
③引导劳动者树立正确的就业观
④加强对劳动者的技能培训
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④

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