（18分）阅读材料，回答问题。   国内生产总值( GDP)是衡量一国经济增长水平的基本指标。1992年开始，我国将GDP作为政绩评价的核心内容。在经过多年高速

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（18分）阅读材料，回答问题。   
国内生产总值( GDP)是衡量一国经济增长水平的基本指标。1992年开始，我国将GDP作为政绩评价的核心内容。在经过多年高速增长后，我国经济已进入“换挡期”。如何正确认识GDP增长、树立科学的政绩观，成为当前热议的话题。围绕上述问题，某校高三(1)班学生搜集到如下相关材料，并展开讨论，让我们参与其中。

（1）从哲学角度看，要得出正确结论，我们应坚持怎样的方法论原则？（2分）
（2）运用经济生活知识，结合材料，说明应如何正确对待GDP增长。（9分）
（3）从政治生活角度思考，树立新的政绩观对政府工作提出了怎样的要求？（7分）

答案

（1）①坚持一切从实际出发，实事求是。②坚持一分为二的观点，全面地看问题。（2分）（如果考生回答其它方法论原则，且言之成理，也可酌情给分）
（2）①把推动经济社会发展作为第一要义，保持GDP的合理增长。保持经济合理增长，才能不断增加居民收入，提高消费水平，增加就业；才能实现“两个翻一番”、全面建成小康社会的目标。（4分）②以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，推动经济持续健康发展。片面追求GDP增速，不利于市场在资源配置中起决定性作用，造成资源浪费、环境污染、生态破坏，影响经济增长的质量、效益和可持续发展。在经济总量达到一定程度后，维持长期高速增长也是不现实的。（5分）
（3）①正确履行政府职能，加强经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，解决政府干预过多和监管不到位的问题，处理好政府和市场的关系。（3分）②要坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，使政府各项工作经得起实践、群众和历史的检验，真正做到对人民负责。（2分）③坚持科学、民主、依法决策，自觉接受人民群众的监督。（2分）

解析

试题分析：（1）本题要求学生从哲学角度分析要得出正确结论需坚持的方法论原则。解答本题学生必须认真分析设问的要求，设问中“得出正确结论”以及“方法论原则”等给学生作答指明了方向。“得出正确的结论”要求学生从一切从实际出发、坚持一分为二的观点、坚持用联系的观点看问题、坚持用发展的观点看问题、坚持实践第一的观点等。
（2）本题要求学生运用经济生活知识，结合材料，说明怎样正确对待GDP增长。科学发展观的第一要义是发展，实现经济社会的发展，必须保持GDP的有效增长；日益严重的资源浪费、环境污染、生态破坏，也让我们清醒地认识到片面追求GDP增速，影响经济增长的质量、效益和可持续发展。因此，学生解答本题要从这两个方面调动知识去加以说明。
（3）本题要求学生从政治生活角度说明树立新的政绩观对政府工作的新要求。设问中“政府”这一主体学生在作答是要注意，对于新的政绩观对政府工作的新要求，学生可从转变政府职能、坚持对人民负责的基本原则、坚持科学民主决策、自觉接受监督等方面展开说明。