阅读下列材料，回答有关问题。办好人民满意的教育，教师是核心资源。H县教育局没有充分调查研究，草率出台“教师末位淘汰制”、“教师坐班制”等措施，大搞形式主义。其中

题型：不详难度：来源：

阅读下列材料，回答有关问题。
办好人民满意的教育，教师是核心资源。H县教育局没有充分调查研究，草率出台“教师末位淘汰制”、“教师坐班制”等措施，大搞形式主义。其中很多做法违背教育规律，不切教育教学工作实际，严重损害教师权益，违反教育法律法规和政策。
针对该县做法，教育专家指出：学校教育不是工厂生产，很难准确考核。学校应当是最有人文关怀的地方，教育行政部门和学校对教师的管理要人性化，这样的教育才能可持续健康发展。该县教育行政部门胡乱决策、恶毒干预，只会使教师的怨恨和不满持续发酵，不利于学校和谐和社会稳定，最终的受害者是学生。该县的很多做法不是在发展教育而是破坏教育，该县教育很难走出“冬天”，只会雪上加霜。
（1）根据材料，从对人民负责的角度，请你为H县教育行政部门改进工作指明方向。（9分）
（2）运用政治生活的知识说明H县教育局应如何拓宽民主渠道让公民直接参与来提高决策的科学性？（8分）
(3)假如你是H县的教师，应如何行使你的监督权？（5分）

答案

（1）①坚持为人民服务的工作态度。该县教育行政部门应树立服务意识，尊重民意，不得损害教师利益；②树立求真务实的工作作风。要增强服务意识，不能搞形式主义；③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。要主动听取群众意见和建议，科学民主决策，为教师办实事办好事。
（2）①坚持社情民意反映制度，拓宽民意反映渠道，广泛了解社情民意。②通过专家咨询制度，举行论证会、座谈会等方式，听取专家意见，集中学者的智慧。③通过重大事项社会公示制度，听取公民的意见和建议。④社会听证制度，完善决策，做到听证于民决策利民。
（3）①通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度等形式行使监督权。（2分）②要负责的行使监督权。为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用监督权。采取合法的方式，坚持实事求是的原则，不干扰公务活动。(3分)

解析

试题分析：该题以H县教育局的做法为材料，考查学生对所学知识的识记、理解和运用。第一问，原理是政府对人民负责的工作原则，对该县教育局的工作指明方向，即该县教育局应如何贯彻对人民负责的工作原则。从工作态度、工作作风、工作方法三个角度进行阐释，指出其存在的错误，指明正确的建议和方法。第二问公民参与民主决策的渠道，包括：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等，要注意和材料结合。第三问，公民如何行使监督权，可以从公民进行民主监督的途径、怎样进行民主监督两个层面回答。
点评：该题有三问，从不同角度考查了学生对所学内容的识记、理解和运用。对问题的解读特别重要，明确问题的方向，确定答题点，选择合适的原理进行回答，是学生必备的基本能力。对材料内容的解读较为重要，能根据不同的问题选择合适的材料内容加以论述是学生能力的重要体现。该题材料内容不难理解，原理较为简单明了，难度适中。