子曰:“政者,正也。其身正,不令而行;其身不正,遴令而不从。”这一观点对我们今天的启示主要是:[     ]A、必须努力树立政府的权威B、必须坚持依法治国C、必

子曰:“政者,正也。其身正,不令而行;其身不正,遴令而不从。”这一观点对我们今天的启示主要是:[     ]A、必须努力树立政府的权威B、必须坚持依法治国C、必

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子曰:“政者,正也。其身正,不令而行;其身不正,遴令而不从。”这一观点对我们今天的启示主要是:[     ]
A、必须努力树立政府的权威
B、必须坚持依法治国
C、必须密切联系群众
D、必须加强为政者自身作风建设
答案
D
举一反三
材料一:2010年8月7日23时许,甘肃省甘南藏族自治州舟曲县城东北部山区突降特大暴雨,引发特大山洪泥石流灾害,造成大量房屋损坏、人员伤亡。泥石流涌入白龙江,形成堰塞湖。受灾地区党委、政府和广大干部群众,把保护人民群众生命财产放在最突出位置,以更加顽强的精神、更加科学的安排、更加有力的措施,争分夺秒抢救被困人员,千方百计做好抢险救援各项工作。把抢险救援作为当前的最重要工作,力争把灾害损失降到最低程度。
材料二:2010年8月8日,国务院总理温家宝赶到发生特大山洪泥石流灾害的甘肃舟曲县灾区,察看灾情,指导救灾。温家宝总理作出明确指示。要求甘肃省和有关部门当前要把确保人民生命安全放在第一位,千方百计救人,组织群众避险,确保群众生命安全,妥善安排灾区群众的生活。
(1)上述材料是怎样体现我国政府坚持对人民负责的原则的?
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(2)运用所学政治常识,分析政府和相关职能部门带领人民抗旱救灾的依据。
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从哲学角度看,漫画给我们的启示有[     ]

①要坚持具体问题具体分析
②要坚持求真务实的工作态度
③要坚持真理的客观性
④要投身社会变革的行动
A、①②
B、①③
C、③④
D、②③
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科学离我们有多远
材料一:国际上一般从“了解必要的科学知识”、“掌握基本的科学方法”、“崇尚科学精神”等3个方面定量测度公民的科学素养水平。我国的调查结果如图:
我国具备基本科学素养的公民的比例

注:具备基本科学素养的公民比例日本在此1991年为3%,加拿大在1989年4%,欧盟在1992年5%。
材料二:公众的科学素养是科技发展的土壤,虽然我们的国家实力已经能够实现“上天入地”,但企业的创新能力仍然不足;在生活中,面对“吃绿豆能治百病”、“碘盐防辐射”这些谬误信息,很多人难以辨别真假,一度出现疯狂的抢购风潮,引起了市场的波动。
(1)材料一反映了什么现象和问题?请结合材料二,运用《经济生活》知识,说明公众科学素养对社会经济的影响。
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(2)国家的繁荣昌盛,离不开高素质的国民,离不开科学精神的浸染。请运用《生活与哲学》知识,从社会历史观角度说明“重视公众科学精神”的哲学依据。
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(3)政府的决策是否科学合理,牵涉社会各阶层的利益,关系千家万户的生活。针对我国公众科学素养的现状,有人认为“政府决策需重视听取专家的专业意见,不必考虑普通公众的看法”,你是否同意这一观点,请说明理由。
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材料三:当前,我国公众获取科学信息的主要渠道是电视(87.53%)、报纸(59.12%)、互联网          (26.6%);公众主动参与科普活动和参观科技场馆的意愿在增加,以科技类场馆的参观为例:2010年参观过的公众比例为27.0%,比2005年提高了17.7个百分点。
(4)“十二五”规划纲要提出,要“深入实施全民科学素质行动计划,加强科普基础设施建设,强化面向公众的科学普及。”结合材料三,请分别从文化传播和文化建设的角度,就提升公众科学素养提出建议。
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政府网站应成为政府信息公开的重要载体,但有的政府网站很少能成为老百姓浏览并解决实际问题的有效途径。解决上述问题的关键是我们的政府要[     ]
A、公正司法、严格执法
B、树立求真务实的工作作风
C、加强立法工作,提高立法质量
D、自觉接受人民群众的监督
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子贡问政。子曰:“足食,足兵(军备),民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去。于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立。”孔子的回答诠释了树立政府权威的价值,这对我国政府工作的启示有[     ]
①加强立法工作,保障公民有序参与政治生活
②政府工作人员要重品行、作表率,自觉践行社会主义荣辱观
③政府及其工作人员要自觉接受监督,公正司法、严格执法
④有令必行,有禁则止,坚持对人民负责的原则
A、①②
B、②③
C、①③
D、②④
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