国务院总理温家宝指出，读书决定着一个人的修养和境界，关系着一个民族的素质和力量，影响着一个国家的前途和命运。这是因为[ ]①文化是社会实践的产物，精神产

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国务院总理温家宝指出，读书决定着一个人的修养和境界，关系着一个民族的素质和力量，影响着一个国家的前途和命运。这是因为[     ]
①文化是社会实践的产物，精神产品离不开物质载体
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
③文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量
④文化能够反作用于经济、政治，是综合国力竞争中的重要因素
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④

答案

举一反三

秦始皇陵兵马俑被发掘以后，吸引了四面八方的观众。美术家来了，他们庆幸秦俑的发现填补了秦代美术史的空白；将军们来了，他们笑看吴钩，说秦俑的发现为研究中国古代兵法、兵器和军阵，提供了真实的资料和场景；冶金学家来了，他们手按秦剑，感叹中国古代冶金术的高超……对以上材料认识正确的是[ ]

A．文化是由人创造的，文化又影响着人
B．文化影响人们的交往方式和交往行为
C．文化增强人的精神力量
D．文化丰富人们的精神世界

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为了纪念中国共产党建党90 周年，重庆市教育工委等部门将15000 套含有《记忆?我爱你中国》、《信念》等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是[ ]
A．奏响主旋律，提高学生的思想道德水准
B．实施素质教育，提高学生的文艺素养
C．培养爱国情感，促进民族文化繁荣
D．发展教育事业，提升教育现代化水平

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经常在书香缕缕的空间里漫步、在高贵典雅的思想丛林中穿行、在知识的海洋里游泳的人必能远离粗俗，志向高远，做出一番事业。其生活更有质量，发展更加全面。由此可见[     ]
①文化能够增强人的精神力量
②万般皆下品，唯有读书高
③文化对人的影响是潜移默化的
④优秀文化能促进人的全面发展
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④

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在一次中美校长论坛上，一位美国校长说：“美国学生忙着参加各种课外活动，美国父母努力地把孩子培养成为全能全才的人，而不仅仅体现在学业上。”一位中国校长说：“中国的孩子被学业压坏了，中国父母要求孩子各科成绩优秀，希望把孩子培养成‘才’。”这种差异表明[ ]
A．文化环境决定人们的价值取向
B．在特定的文化环境中只能产生一种思维方式
C．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越
D．不同的文化环境影响人们的目标确定和行为选择

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“只要我们有根/ 纵然没有一片叶子遮身/ 仍旧是一株顶天立地的树/就让我们调整那立姿/在风雨里站得更稳/坚忍地度过这凛冽寒冬/是的，只要我们有根/明春明春来时/我们又会枝繁叶茂宛如新生。”台湾诗人的这首《只要我们有根》表明[ ]
A．文化对人影响的潜移默化的特点
B．文化对人影响的深远持久的特点
C．文化提高人的知识素质
D．各地交往行为不一样

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