材料一 卖火柴的小女孩变成促销女郎，白雪公主穿着泳衣打猎，孔乙己不偷书改偷光盘……《Q版语文》将中小学经典语文篡改成恶俗的搞笑故事。材料二 恶搞，是近年来在社会

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材料一 卖火柴的小女孩变成促销女郎，白雪公主穿着泳衣打猎，孔乙己不偷书改偷光盘……《Q版语文》将中小学经典语文篡改成恶俗的搞笑故事。
材料二 恶搞，是近年来在社会上泛滥的一股黑流，因其低俗、下流，迎合了某些人的阴暗心理，一出笼便受到推崇和鼓噪，以至于无孔不入、无处不有。什么商业恶搞、网络恶搞、古典名著恶搞、历史事件恶搞、优秀人物恶搞，五花八门，泛滥成灾。
(1)上述两个材料说明了什么?(4分)
(2)“恶搞”产生的主要原因是什么?(6分)
(3)国家对落后文化和腐朽文化的态度各是什么?(4分)

答案

(1)上述材料表明，在现实生活中还存在着腐朽的、落后的文化现象。(4分)
(2)文化市场的盲目性和传媒的商业性，以及政府有关部门监管不力是“恶搞”产生的主要原因。同时，当前人们思想的空虚、健康向上文化作品的缺乏，也是“恶搞”产生的另一重要原因。(6分)
(3)国家对落后文化的态度是通过科学文化教育，予以改造和剔除。
对腐朽文化则采取坚决抵制，依法取缔的态度。(4分)

解析

略