材料一：孔家店在五四运动时期曾被砸烂，孔老二在“文革”期间曾被批倒批臭过。但在我们的潜意识里，以儒家为代表的传统文化却一直生生不息，像是变成了我们的血液，在我们

题型：不详难度：来源：

材料一：孔家店在五四运动时期曾被砸烂，孔老二在“文革”期间曾被批倒批臭过。但在我们的潜意识里，以儒家为代表的传统文化却一直生生不息，像是变成了我们的血液，在我们的全身奔涌流淌……
材料二：韩国人十分重视长幼尊卑，家长在家里仍然是绝对的权威。一些韩国人每年二月和八月初一，都要按照从中国传过去的传统方式到文庙祭祀孔子。人们头戴儒冠，身穿黑色古代祭服，毕恭毕敬地向孔孟行礼。中国封建时代的县学和书院，现在都已荡然无存，而韩国还完整地保存着281所乡校和84所书院。他们在这里设立“忠孝教育馆”，开展有关儒学的学术活动。至今，韩国的社会共同道德仍然是中国宋代时期提出的“八德”：“孝弟、忠信、礼义、廉耻。”中国的《朱子家礼》在元代时传入朝鲜，现在仍然是韩国人家庭伦理的规范基础。
结合材料，说明我们应该如何对待传统文化。（15分）

答案

（1）传统文化具有相对稳 定性，但它的内涵能够因时而变。 因此，我们对待传统文化的正确态度应是：“取其精华，去其糟粕”，批判 继承，古为今用， 面对传统文化，我们要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬，使其为社会主义现代化 建设服务。
（2）推陈出新、革故鼎新：对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。创造新文化，发展先进文化。
（3）对待传统文化，我们应该反对复古的守旧思想和彻底割断历史 的“历史虚无主义”两种错误倾向

解析

试题分析：本题知识指向明确，考查传统文化的相关知识。旨在考查学生调动和运用知识的能力。我们对待传统文化，要坚持取其精华去其糟粕，批判继承古为今用的原则，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕；同时还要革故鼎新，要注入新的内容，体现时代精神。