《三字经》是古人留下的一份宝贵的文化遗产,里面很多做人的道理对我们现代人仍然适用。但其中也有一些诸如“君则敬,臣则忠”等带有强烈封建色彩的句子。这启示我们,对待
题型:不详难度:来源:
《三字经》是古人留下的一份宝贵的文化遗产,里面很多做人的道理对我们现代人仍然适用。但其中也有一些诸如“君则敬,臣则忠”等带有强烈封建色彩的句子。这启示我们,对待传统文化需要 ①百花齐放,百家争鸣 ②批判继承,古为今用 ③求同存异,兼收并畜 ④取其精华,去其糟粕 |
答案
A |
解析
试题分析: 对待传统文化要取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。第②④项符合题意。。“双百”方针是促进艺术发展、科学进步、繁荣社会主义文化的方针,不是对待传统文化的方针,第①项不符合题意。第④项是指中华文化的包容性,不是针对传统文化来说的,不符合题意。 |
举一反三
2013年的《政府工作报告》中强调:“优先发展教育事业,强国必先强教。”之所以要大力优先发展教育,是因为 ①教育在现代化中具有基础性、先导性、全局性作用 ②受教育已成为现今学习型社会人们生活的第一需要 ③教育在文化传承中具有选择、传递、创造文化的功能 ④国家大力贯彻党的教育方针、加强教育基础设施建设 |
自唐朝初年,农历八月十五中秋节便成为固定的节日,历经一千多年,吃月饼、中秋祭月等习俗保留至今,这说明传统文化A.具有鲜明的民族性 | B.具有相对稳定性 | C.符合社会发展要求 | D.必须要推陈出新 |
|
某小学的孩子们,每天都是在诵读《三字经》、《论语》、《孟子》等经典中开始一天的学习和生活。学校长期坚持这样的活动,是因为A.经典诵读能够促进我国文化产业的发展 | B.经典诵读才能极大地提升学生阅读能力 | C.经典文化教育有利于弘扬中华优秀文化 | D.经典文化教育是思想道德建设中心环节 |
|
“没有底蕴的开放是瓦解,没有原则的包容是妥协,没有扬弃的继承是退化。”这一观点启示我们 ①在文化发展过程中要坚持与时俱进,不断赋予传统文化新的内涵 ②对于传统文化,要有所淘汰、有所发扬 ③在文化传播的过程中,要有海纳百川的胸怀 ④学习和借鉴外来文化时,要以我为主、为我所用 |
人才是立国之本,教育乃强国之路,教育在中华民族五千年光辉灿烂的文明历史、世界物质、文化的传承延续中具有特定的功能。这些特定的功能主要表现在( )A.它具有“传道、授业、解惑”的特定功能 | B.它具有基础性、先导性、全局性的强大功能 | C.它具有选择、传递、创造文化的特定功能 | D.它可以使受教育者获得准确的科学信息 |
|
最新试题
热门考点