2010年12月29日,山东省教育厅要求规范传统文化课程教学,各地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地全文推荐如《弟子规》、《三字经》等内容。让孩子了解我国传统
题型:不详难度:来源:
2010年12月29日,山东省教育厅要求规范传统文化课程教学,各地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地全文推荐如《弟子规》、《三字经》等内容。让孩子了解我国传统文化是应该的,但是笼统的提倡学习传统文化是很危险的。这说明( ) ①对待传统文化要取其精华,去其糟粕 ②传统文化具有继承性 ③要看到传统文化中的精华对儿童成长的积极作用 ④辩证的认识传统文化在现实生活中的作用 |
答案
A |
解析
本小题考查的是传统文化。笼统的提倡学习传统文化是很危险的说明对待传统文化要取其精华,去其糟粕,辩证的认识传统文化在现实生活中的作用,①④符合题意。 |
举一反三
2011年4月5日清明两岸同胞共祭黄帝在陕西举行。这对弘扬黄帝文化,建设中华民族共同的精神家园,具有重大而深远的意义。这说明( ) ①传统习俗具有继承性 ②传统习俗都能增强人的精神力量 ③传统文化具有相对的稳定性和鲜明的民族性 ④传统习俗是展现中国传统文化的重要标志 |
弘扬和培育中华民族精神,既要继承一切传统文化,又要吸收一切外来文化。这一观点( ) ①正确地回答了弘扬和培育民族精神的途径 ②看到了传统文化与外来文化对弘扬和培育民族精神的作用 ③没有辨证地认识传统文化和外来文化 ④把民族精神等同于民族文化 |
漫画《不能让中国新生代姓“西”告诉我们》( )
A.传统文化是一种惰性的力量和保守的因素 | B.我国悠久的文明历程留下了丰富的文化遗产,不能让中国新生代姓西 | C.在经济全球化中要加强民族文化教育 | D.我们要有选择地借鉴和吸收外来文化 |
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在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要坚持 的原则。 |
古代晋江有畲族,这在史料、传说和今天的村庄地名上都留下痕迹。近代晋江仍有畲族,却鲜为人知。畲族是一个古老而优秀的民族,在长期的历史进程中,畲族人民创造并留下许多优美的传说、故事、诗歌、音乐、舞蹈、节庆礼俗等独具特色的民族文化,成为中华民族文化宝库中一颗璀璨的明珠。畲族传统文化对于畲族的生存和发展起过重大的作用,但同时也不可避免地存在着某些与社会进步要求不相适应的消极因素。 结合材料一说明如何处理好畲族文化继承与发展的关系。(10分) |
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