在农业展览馆的一号大厅,全球重要农业文化遗产保护候选地-----从江县稻鱼鸭共生系统,同已列入世界粮农组织农业文化遗产保护试点的浙江青田稻鱼共生系统等组成了专门

在农业展览馆的一号大厅,全球重要农业文化遗产保护候选地-----从江县稻鱼鸭共生系统,同已列入世界粮农组织农业文化遗产保护试点的浙江青田稻鱼共生系统等组成了专门

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在农业展览馆的一号大厅,全球重要农业文化遗产保护候选地-----从江县稻鱼
鸭共生系统,同已列入世界粮农组织农业文化遗产保护试点的浙江青田稻鱼共生系统等组成
了专门的农业文化遗产展厅,展厅内原生态的农耕文化及各地特色农产品、工艺品吸引了众
多的中外参观者前来观看。我们要保护农业文化遗产,是因为(   )
①保护农业文化遗产有利于保护世界文化的多样性
②保护农业文化遗产可以挖掘农业文化遗产中的商业价值  
③文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
④保护农业文化遗产有利于集中展示民族文化,集中表达民族情感
A.①②B.③④C.②④D.①③

答案
D
解析
本小题考查的是文化遗产知识。保护文化遗产的意义有利于保护世界文化的多样性,
是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,②的说法与材料无关,民族节日集中展示民族
文化,集中表达民族情感,④不选。
举一反三
某省提出 “教育落后最令人揪心、焦虑”,“教育是各级党委政府的第一把手工程,务必要像抓经济那样抓教育”。这是因为
A.发展教育是发展先进文化的根本目标
B.教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用
C.教育是凝聚和激励全国各族人民的重要力量
D.教育的发展在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位

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(28分)为推进社会主义核心价值体系建设,某网站开设“思想道德论坛”,引起网友关注。
论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议,请你参与探究。
网友声音   市场经济呼唤道德诚信
近年来,食品药品等一些领域安全事故频发,扰乱了市场秩序,严重危及人民群众生命健康。对此,政府重拳出击。网友呼唤:扬善必须抑恶,扶正自应祛邪!
(1)请你运用经济生活的相关知识,对“市场经济呼唤道德诚信”进行评议。(8分)
网友议题  直面道德困惑 引领价值选择
在急剧变化的社会生活中,人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。“好人”能不能做?在大力建设社会主义核心价值体系的今天,“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了鲜明的回答。
(2)请运用价值观的知识,谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示(8分)
网友心声    践行道德不止步 追求完美无止境
中华民族几千年形成的传统美德,具有生生不息,历久弥新的品质。近年来,安徽好人和道德模范已成为引领公民道德建设和精神文明创建的指向标,成为道德建设中引起广告关注的“安徽现象”。超越感动,弘扬美德,争做先进人物的“粉丝”是网友们的共同心声。
(3)请你从文化传承和思想道德建设的角度,回应“网友心声”。(12分)
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我们今天享有的文化,是在世代传承与创新的基础上形成的。回答12-15题。
小题1:“小康社会”是在活用传统思想文化遗产的基础上提出的,既包含着深厚的中国传统文化的内涵,也融汇了丰富的时代色彩。党提出小康社会的目标是(  )
A.对我国传统社会理想的回归B.对我国传统思想的摒弃
C.对我国传统思想的继承和发展D.对西方人文思想的借鉴
小题2:2011年11月初,由陈文贵编剧、阎建钢执导的大型历史电视剧《赵氏孤儿》在浙江象山影视城开拍。2600年前的赵氏孤儿的故事流传至今。相关历史事件最早的记载见于《左传》、《史记》,元人纪君祥据以创作杂剧,影响深远:现今京剧、潮剧、秦腔、豫剧都保留有《赵氏孤儿》这一剧目,同一题材的小说、话剧、电影亦不鲜见。这说明(    )
①中华文化源远流长,博大精深   
②传统文化是文化创新与发展的重要基础
③文化传承的形式是丰富多彩的   
④各民族文化一律平等是世界文化繁荣的基础
A.①③B.②④C.①④D.②③
小题3:漫画,请你从文化的继承和发展的寓意出发,选择漫画的主题,最贴切的是(  )
A.经验:发展的绊脚石
B.常规:成功者的梦呓
C.传统:创新的垫脚石
D.细节:定成败的关键
小题4:文化的发展受多种因素的影响。决定文化发展方向的因素是(  )
A.思想运动B.科学技术的进步
C.教育D.生产力与生产关系的矛盾运动

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近年我国坚持教育优先发展,着力促进教育公平,努力办好让人民满意的教育,在实现教育公平上迈出了重大步伐。我国之所以坚持教育优先发展,是因为
①教育是发展科技和培养人的基础
②教育现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用
③教育是推动生产力发展的直接原因
④教育贯彻社会科学与自然科学并重的方针
A.①②B.②③C.①③D.③④

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在新的历史起点上加快推进教育改革和发展,要求我们(  )
①承袭传统文化,固守传统教育方式 
②舍弃传统教育方式,发展全新的教育模式 
③对传统教育中符合社会发展要求的应继续保持和发扬 
④对传统教育中的糟粕必须加以改造或剔除
A.①②B.③④C.②③D.①④

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