改革开放以来,广东在本土文化基础上产生了“新客家文化”。这体现了   [     ]A.新文化在发展中偏离了本土文化  B.文化在批判中继承  C.“新客家文化

改革开放以来,广东在本土文化基础上产生了“新客家文化”。这体现了   [     ]A.新文化在发展中偏离了本土文化  B.文化在批判中继承  C.“新客家文化

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改革开放以来,广东在本土文化基础上产生了“新客家文化”。这体现了   [     ]
A.新文化在发展中偏离了本土文化  
B.文化在批判中继承  
C.“新客家文化”已取代本土文化  
D.文化在继承中发展
答案
D
举一反三
国学,泛指中国传统文化。悄然兴起的“国学热”可谓“文化寻根”现象的折射,这与我国综合国力不断增强、国际地位日益提升密切相关。就现实层面而言,中国传统文化对个人、家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。借助电视、网络等现代手段,国学也穿上“现代时装”,并通过通俗化的解读,在文化的传播和普及上有了更高的效率。我国政府大力提倡国学,推动国学发展,就是要将优秀的传统文化与现代文明对接,使我们的民族文化焕发更强的生命力,在经济社会和谐发展进程中发挥积极作用。
结合材料,运用《文化生活》的知识,回答下列问题:
(1)我们应如何正确对待我国优秀的传统文化。
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(2)我国传统文化如此之“热”的原因是什么?
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福建省惠安女服饰以其“花头巾、短上衣、银腰带、大筒裤”的特色,在中华民族的服饰文化中独树一帜。它适应了当地劳动的需要,汲取了闽越文化、中原文化和海洋文化的精华,在漫长的发展过程中不断完善。这体现了                                                                       [     ]

A.传统服饰文化对人们的物质和精神生活产生影响
B.继承传统文化必须辩证地认识它们在生活中的作用
C.服饰文化使中华文化呈现出多民族文化的丰富色彩
D.坚持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素


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2012年3月5日,温总理在《政府工作报告》中指出,“促进文化大发展大繁荣需要提高文化产业规模化、集约化、专业化水平,推动文化产业成为国民经济支柱性产业……要加强文化遗产保护”。引起同学们的广泛关注。某校高二(1)班同学“聚焦两会,关注文化发展”为题,开展了探究性学习活动,搜集到以下材料,请你参与,共同探究:
材料一:文化产业是能够带给人们希望和光明的产业,特别是在经济萧条时期,人们需要通过文化消费来缓解压力,抚慰心灵、激励斗志,战胜困境。因此,文化产业的发展有时会出现“反经济周期”运行。1929年经济危机造就了好莱坞和迪斯尼,美国一跃成为文化产业强国。1997年亚洲金融危机使韩剧、韩国音乐等“韩流”风行亚洲。2009年,在受国际金融危机影响经济增速明显下滑的形势下,我国文化产业增加值增幅仍达17%。
(1)运用文化生活知识,对文化产业的“反经济周期”现象进行阐释。
______________________________________________________________________________ 材料二:“十一五”期间我国文化产业发展情况表:
(2)请运用,分析材料二反映的文化现象及我国应采取的对策
______________________________________________________________________________材料三:随着中国传统桑蚕丝织技艺、宣纸传统制作技艺、侗族大歌、中国书法、中国篆刻、中国剪纸、端午节等22个项目成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”,我国成为世界上拥有联合国教科文组织“非遗名录”项目最多的国家。
(3)结合材料三,运用所学的文化生活有关知识,谈谈我国为什么重视保护文化遗产?
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歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段,融入中国戏曲的表演形式,讴歌了伟大的民族精神,在国内外获得高度评价。这表明[     ]
A.不同民族文化的竞争促进了文化融合
B.不同艺术形式的融合有利于文化发展
C.不同民族文化的融合是文化发展的关键
D.东西方艺术都应当保持各自的民族特色
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对于传统艺术或者前辈艺术家的艺术成果,是“把自己掰碎了做成别人”进行复制,还是“把别人掰碎了成为自己”再加以提高?我们无疑应该选择后者。这是因为[     ]
A.没有继承就没有创新
B.继承和发展是统一的
C.发展是继承的必要条件
D.文化具有继承性
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