丽江古城历史悠久，丽江民居既吸收了汉、白、彝、藏各民族精华，又有纳西族的独特风采，是研究中国建筑史、文化史不可多得的重要遗产。这体现了[ ]①我国各民族

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丽江古城历史悠久，丽江民居既吸收了汉、白、彝、藏各民族精华，又有纳西族的独特风采，是研究中国建筑史、文化史不可多得的重要遗产。这体现了[ ]

①我国各民族文化相互交流、相互借鉴、相互吸收
②我国各民族文化既渐趋融合，又保持各自的特性
③一方水土，一方文化
④我国各民族文化相互融合，无法区别
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④

答案

举一反三

教育部、国家语委一直主张提高青少年学生的语言文字运用水平和汉字书写能力，并在全国举办了一系列活动。这是基于   [     ]
①汉字是中华文明的重要标志
②汉字是中华文化源远流长的见证
③汉字具有选择、传递、创造文化的特定功能
④汉字书写能力是文化创的基本要求
A．①④
B．②③
C．①④
D．③④

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在中华文化的百花园中，地处华东的吴越文化，是典型的水乡文化；处于内陆的滇黔文化，具有边陲山寨文化特征。对此，下列认识正确的是  [    ]
A．中华文化寓于吴越文化和滇黔文化之中
B．吴越文化和滇黔文化寓于中华文化之中
C．吴越文化和滇黔文化共同构成了中华文化
D．由中华文化演化出吴越文化和滇黔文化

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美国总统奥巴马访问中国期间，他从故宫的建筑上领略了中华文化的特色，从观赏商周青铜器到清代九桃瓶等七件文物上体验了中国历史的厚重。这说明[ ]
A．精神产品离不开物质载体
B．文化是一种精神力量
C．文化是社会实践的产物
D．文化对政治发展具有重要的反作用

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春节是我国十几个民族共同的盛大节日，但各民族过春节的形式各有不同，如汉族在除夕夜要合家吃年夜饭，长辈给未成年的孩童“压岁钱”；布依族的除夕夜，全家人围坐在火塘旁，整夜守岁；藏族则在除夕之夜，举行盛大的“跳神会”，人们戴上假面具载歌载舞，以示除旧迎新，祛邪降福等等。这表明[     ]
①中华文化博大精深
②中华文化源远流长
③我国民族文化的多样性
④文化的丰富多彩反映了经济的繁荣
A．①②
B．①③
C．③④
D．②③④

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2010年世博会在上海举行。某校高三（1）班同学以“走进世博、聚焦安徽”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体布局体现了中华文化悠久的“和谐”思想；国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华；安徽馆以徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦”为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏、风阳花鼓等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。乙同学：上海世博会是低碳世博。以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳”理念贯穿于上海世博会方方面面。如世博会的照明全面采用半导体照明（LED），既不减少亮度又节省能源百分之九十；安徽馆的建筑和装饰大量采用了节能环保产品；安徽将利用世博会推介发展低碳经济的招商项目，承接国际国内产业转移，努力实现跨越式发展。
（1）请你结合甲同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征。
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（2）请你结合乙同学的发言，运用经济生活常识说说发展低碳经济对实现我国经济又好又快发展的积极影响。
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（3）通过讨论，同学们认识到上海世博会是“文化世博”“低碳世博”。请用时间的观点，谈谈你对这一探究活动的认识。
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