揭阳文化包括精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的揭西客家文化。但同为潮汕方言,榕城、揭东、普宁和惠来等都存在差异,榕城人可能听不大懂惠来人在说什么。这说明( )
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揭阳文化包括精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的揭西客家文化。但同为潮汕方言,榕城、揭东、普宁和惠来等都存在差异,榕城人可能听不大懂惠来人在说什么。这说明( ) ①文化对人的影响具有深远持久的特点 ②文化具有区域性 ③揭阳文化具有鲜明的民族性 ④文化既有共性,又有个性 |
答案
D |
解析
试题分析:不同的区域有不同的自然环境,也有不同的文化环境,文化具有区域性特征。但同为潮汕方言,榕城、揭东、普宁和惠来等都存在差异,体现了文化的区域性,文化既有共性,又有个性,②④正确,选D。①和题意无关,排除;材料并未强调文化的民族性特征,③排除。 |
举一反三
“冰冻”“地震”“强降雨”近年来频繁发生的自然灾害,一方面,给人民生命财产安全造成严重损害;另一方面,灾害面前中央全力组织抢险救援,全国人民也积极向灾区伸出援助之手。这种同心协力,共度难关的精神,反映出我们民族凝聚力和自强不息的民族精神。这种精神是 ①发展先进文化的根本目标 ②我国综合国力的重要组成部分 ③社会主义荣辱观的具体体现 ④是中国特色社会主义文化发展的中心环节 |
材料 努力建设美丽中国,是党的十八大确定的重要战略任务。在“美丽中国”的愿景下,文化建设更要努力提高全民族的文化艺术素养,以高水平的“美丽”文化产品促进文化市场的规范化,不断提升国民整体素质,把文化的传承与保护寄予每个自觉的个体,真正带来文化的多元和丰富生态,让中华文化的魅力绽放 “美丽中国”。 结合材料,运用文化生活知识,说明在美丽中国的建设中如何发挥中华文化的魅力?(9分) |
今年是雷锋同志逝世50周年,也是***主席题词号召“向雷锋同志学习”49周年。在社会主义市场经济不断发展的今天,如何传承雷锋精神成为当前社会的热点话题。某校高二(1)班同学决定开展以“学习雷锋精神,争做文明学生”为主题的探究活动,请参与其中。
【观点展示】 在社会发展新时期,围绕“雷锋精神有没有过时”这一问题,同学们纷纷发言,大家普遍认为“雷锋精神没有过时,虽然不同年代的社会环境不同,但它反映人与人之间互相善待的本质没有改变,而且还应随着社会进步不断增加新的内涵,雷锋精神会历久弥新。” 请运用《文化生活》的文化传承与创新的知识,谈谈同学们观点的合理性。(8分) 【实践雷锋精神】 在探究过程中,同学们被无数“雷锋”感动着,也激发了同学们学习雷锋精神的热情,大家纷纷表示要把学习雷锋精神转化为日常实际行动。 为切实推动学雷锋活动常态化,请你完成以下活动设计。(举二例并写出原理依据)(10分)
标语
| 具体原理
| 例:干一行爱一行,做一颗闪闪发光的螺丝钉
| 加强思想道德修养,重在行动,要从我做起,从现在做起,从小事做起。
| 例1
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| 例2
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(25分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一:2013年3月17日,***主席在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会发表重要讲话,指出“实现中国梦必须走中国道路,这就是中国特色社会主义道路。它是在改革开 放30多年的伟大实践中走出来的,具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。实现中国梦必须弘 杨中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。实现中国梦 必须凝聚中国力量,这就是中国各族人民大团结的力量”。 材料二:小善成就大爱,大义触动心灵。在我们揭阳无论是为救他人而牺牲的民警袁伟群、驴友林伟树和江军生,还是收养孤儿的紫峰寺师父释耀概等揭阳好人。他们都以实际行动企释道德和人性的力量、承栽国人内心向善的渴望。”我们无论来自哪个群体,都应充分发挥道德正能量,为促进社会和谐进步添砖加瓦。 (1)结合材料一、二,运用《生活与哲学》“探索世界与追求真理”的相关原理分析如何实现中国梦?(10分) (2)中国精神指什么?中国精神对中国梦的实现起什么作用?用《文化生活》知识作答。(10分) (3)结合材料二,用思想道德建设的相关知识,从公民个人角度谈谈怎样提升自身,贡献社会。(8分) |
“要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”时代精神与民族精神的关系是( ) ①二者相辅相成,相互支撑,统一于建设中国特色社会主义的伟大实践 ②只有注入时代精神,才能使民族精神博采众长,日益丰富 ③只有坚持培育民族精神,才能使时代精神不移根基、不失本色 ④时代精神是对民族精神的丰富和发展,是民族精神的延伸 |
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