自中宣部、中央文明办等10部委发出《关于广泛开展“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动的通知》以来，全国各地掀起了“唱红歌”的热潮。“红歌”被广泛传唱[ ]①

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自中宣部、中央文明办等10部委发出《关于广泛开展“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动的通知》以来，全国各地掀起了“唱红歌”的热潮。“红歌”被广泛传唱[ ]
①说明人们对文化需求呈现多样化的特点②有利于弘扬民族精神，增强文化软实力③改变了各种文化间相互碰撞交织的局面④表明人民大众真正需要的是先进的文化
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④

答案

举一反三

今年是新中国成立60周年，也是五四运动爆发90周年。某校高三（2）班同学通过主题班会、课外学习等活动，进一步了解了五四运动以来中华民族走过的风雨历程、社会主义新中国取得的伟大成就，特别是回顾不平凡的2008年，更加深切地感受到中华民族精神的强大力量。大家商定开展以“弘扬民族精神，共建精神家园”为主题的探究活动。让我们一起参与其中。
参与讨论
在资料搜集过程中，有同学把收集到的以下三幅图片挂到班级网页上，引起了同学们的关注。大家纷纷把自己收集到的相关图片也挂到网上。这些图片大多反映了中国革命、建设和改革各个时期的重大事件，集中展示了中华民族精神。同学们被深深感染，并跟帖展开讨论。

红军过草地大庆铁人抗震救灾
（1）有同学跟帖认为，“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。”请你运用《文化生活》的相关知识对这一观点加以评析。
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通过个别访谈和网上调查，大家发现在部分中学生中存在以下问题：有的片面强调自我，不能主动关心集体和他人；有的意志薄弱，害怕困难，缺乏耐挫力；有的贪图享受，追求“时髦”，盲目攀比；有的只想从事报酬优厚、安逸、“体面”的职业，不愿从事艰苦的工作。针对上述问题，大家准备以“弘扬民族精神，从我做起”为主题向全校同学发出倡议。
（2）请你就倡议书的内容，分别从《生活与哲学》、《经济生活》的角度，各列出三条提纲。
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随着探究活动的深入，大家认识到，学生中存在的上述问题与社会环境尤其是社会文化环境的影响密切相关。建设精神家园，需要全社会的共同努力。经过进一步调查、论证，同学们就“优化文化环境，共建精神家园”形成了一份建议书。有同学认为政府具有组织社会主义文化建设等职能，提议采用电子邮件的方式，将该建议书发送给市政府及其职能部门。
（3）你认为还可以将建议书发送给本市的其他哪些机关，并请你运用所学的《政治生活》知识，分别说明发送给这些机关的理由。（注意：答案中不得出现具体地名。）
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胡锦涛***指出，全面建设小康社会，必须大力弘扬和培育民族精神。之所以要大力弘扬和培育民族精神，是因为民族精神[ ]
①是维系各民族人民共同生活的精神纽带②是支撑中华民族生存、发展的精神纽带③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力④渗透在整个民族文化的各个方面
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④

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伟大的事业孕育伟大的精神。70多年过去了，那场伟大远征的亲历者，正带着他们的红色记忆一个个离去。但他们所创造的伟大精神，早已融进中华民族的血液。从延安精神、大庆精神、“两弹一星”精神，到三峡精神、青藏铁路精神、载人航天精神……这表明[ ]
①民族精神随着时代的变化而不断丰富和发展，具有鲜明的时代性和先进性 ②中华民族精神是我国社会主义事业发展的精神动力 ③发扬中华民族精神必须立足于建设中国特色社会主义的实践 ④爱国主义的民族精神是中华文化的结晶
A．②③④
B．①③④
C．①②④
D．①②③

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当今世界激烈的综合国力竞争，不仅包括经济实力、科技实力、国防实力等方面的竞争，也包括文化实力和民族精神的竞争。文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。这表明，弘扬和培育民族精神是[ ]
A．提高全民族素质的必然要求
B．不断增强我国国际竞争力的要求
C．坚持社会主义道路的需要
D．抵制外来腐朽思想文化影响的需要

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2010年9月1日，新学期开学的第一天，天津市各中小学校组织学生集体收看了以“我的梦·中国梦”为主题的全国“开学第一课”。此项活动的开展有利于[ ]
①传承爱国情感，增强民族责任感②打造良好环境，彰显民族凝聚力③高擎精神火炬，引领个人成长
④传承优秀文化，杜绝落后与腐朽
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④

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