2011年，“幸福”成为地方两会与全国两会的高频词，并正式进入“十二五”。某校高三(1)班学生以“追求幸福生活”为主题开展探究活动，请你参与其中。认识幸福幸福是

题型：不详难度：来源：

2011年，“幸福”成为地方两会与全国两会的高频词，并正式进入“十二五”。某校高三(1)班学生以“追求幸福生活”为主题开展探究活动，请你参与其中。
认识幸福
幸福是什么？幸福＝个性＋需要＋生存状况，这是科学家的“方程式”；幸福＝效用/欲望，这是经济学家的“方程式”；幸福＝感恩＋知足，这是社会学家的“方程式”。幸福，词典里有准确的定义，但每个人心中又有个性鲜明、千差万别的答案。在我国，中国特色社会主义道路是一条通向国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的康庄大道。实现全体人民的幸福，必须加强社会主义核心价值体系建设。
(1)运用文化生活知识说明，如何建设社会主义核心价值体系？（8分 ）
创造幸福
构成幸福的内容有三个方面：物质、精神、情感。幸福固然需要物质作为基础，但更为重要的是尊严的挺立、心灵的圆融。民众幸福感的实现，离不开精神需求的满足。有人认为，满足人民群众精神文化需求，应该优先发展公益性文化事业；有人认为，满足人民群众精神文化需求，应该优先发展经营性文化产业。
（2）请你运用文化生活的相关知识，评析上述两种观点。（8分）

答案

(1)建设社会主义核心价值体系，就要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。
[答案]（2）　①发展公益性文化事业，是保障人民基本文化权益的主要途径，是要追求社会效益的最大化，应该大力发展公益性文化事业。②发展经营性 文化产业，是繁荣文化市场、增强国家竞争力的必然要求，是要把社会效益放在首位的前提下，实现社会效益与经济效益的有机统一，应该努力发展经营性文化产业。③公益性文化事业和经营性文化产业，都是社会主义文化建设的重要组成部分，都可以成为满足人民群众精神文化需求的重要途径，都应该努力发展，都不应该片面强调。④片面看待和强调其中一个方面的发展，是不适当、不正确的。

解析

试题分析：本题以“追求幸福生活”这一热点材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。第（｜）问知识点很明确是如何建设社会主义核心价值体系。回答时运用课本基础知识回答即可，第（2）问是评析题。对满足人民群众精神文化需求，应该优先发展公益性文化事业和满足人民群众精神文化需求，应该优先发展经营性文化产业。分别进行评析。可以分别从发展公益性文化事业和公益性文化事业和经营性文化产业的优点谈起。最后得出结论是应全面看待，不应片面看待和强调其中一个方面的发展。
点评：评析类的材料题是高考的常考内容，它具有辨析题的思维含量，又具有材料题的内容范围。特别是最近两年迎合具体知识考查，基本概念理解类的评析材料题较为多见，解答此类试题，首先应该明确评析标准，即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述，最后明确正确的方向和标准。