右图是艾宾浩斯记忆遗忘曲线图。这条曲线告诉我们：学习中的记忆遗忘是有规律的，遗忘进程是不均衡的，“先快后慢”。在学习中，我们应该

题型：不详难度：来源：

A．遵循规律，按照规律办事

B．改变记忆遗忘规律

C．只要发挥主观能动性即可

D．创造记忆遗忘规律

答案

解析

略

举一反三

“因地制宜”是作物栽培的基本要求，如果不看水土、气候等，盲目种植，那么就必然导致失败。这说明
①

利用规律必须坚持以时间、地点、条件为转移 ②事物之间的联系是客观的，不能改变的
③任何规律的作用都是有利有弊、一分为二的 ④主、客观要做到历史的、具体的统一

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

题型：不详难度：| 查看答案

“人生易老天难老”其哲学寓意是

A．任何事物的变化发展都有固定的模式	B．规律是不以人的意志为转移的
C．自然规律是永恒不变的	D．人能够认识和利用规律

题型：不详难度：| 查看答案

有这样一个故事：诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。从哲学的角度看，欧布里德错误在于

A．否认了相对静止的存在	B．否认了物质和运动的关系
C．颠倒了物质和意识的关系	D．否认了绝对运动的存在

题型：不详难度：| 查看答案

读图。从哲学角度看，在交通应急机制和灾害天气中，属于第一性的是，属于第二性的是。

题型：不详难度：| 查看答案

“天行有常，不为尧存，不为桀亡”这说明；“拔苗助长”的寓言故事给我们的启示是。

题型：不详难度：| 查看答案