第二批教育实践活动正在全国扎实开展。据此回答题。小题1:开展教育实践活动重在取信于民,李克强到广西调研时强调指出:“纸上谈兵不如下马服务”。这句话强调了A.实践
题型:不详难度:来源:
第二批教育实践活动正在全国扎实开展。据此回答题。 小题1:开展教育实践活动重在取信于民,李克强到广西调研时强调指出:“纸上谈兵不如下马服务”。这句话强调了A.实践是认识的唯一来源 | B.实践是检验认识的真理性的唯一标准 | C.实践是认识发展的动力 | D.实践是认识的目的和归宿 | 小题2:教育实践活动是一堂“醒脑课”、一场“持久战”,不能只重做表面文章、忽视深层问题,不能只重“共性”、不理“个性”。其中包含的辩证法道理有 ①要坚持一切从实际出发、具体问题具体分析 ②事物的发展总是从量变开始的 ③要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一 ④质变是事物发展的根本动力 |
答案
小题1:D 小题2:B |
解析
小题1:试题分析:认识从实践中来,最终还要回到实践中去。认识本身不是目的,改造世界才是认识的目的和归宿。如果有了正确的认识,却脱离实践,不为实践服务,那么这种认识就失去了它的实际意义。D符合题意,应选;A、B、C不符题意,不选,故答案选D。 小题2:试题分析:“教育实践活动是一堂“醒脑课”、一场“持久战”,不能只重做表面文章、忽视深层问题”,体现了事物的发展总是从量变开始的。②符合题意,应选;“不能只重“共性”、不理“个性””,体现了我们要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一。③符合题意,应选;事物的内部矛盾是事物发展的根本动力。④不符合题意,C、D不选;①不符合题意,A不选,故答案选B。 |
举一反三
随着我国经济体制改革的不断深化,非公有制经济从“制度外”进入“制度内”,由“有益补充”上升为“重要组成部分”、“重要力量”。这个对于非公有制经济认识上的变化说明A.认识是实践的目的 | B.实践推动认识发展 | C.认识具有反复性 | D.人的认识能力是无限的 |
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生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛,于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说:“奶牛体形很大,四条腿站立,头顶上长着一对尖尖的犄角,身上布满黑色斑点,喜欢吃青草。”于是,小鱼脑海里生成了奶牛的形象。小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明
A.没有亲身实践就不可能获得真知 | B.感性认识是丰富、生动和正确的 | C.认识的形成受主客观因素的制约 | D.感性认识有必要上升到理性认识 |
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世界是无穷的,只有在不断实践中才能认识世界、改造世界;真理也是无穷的,只有在不断实践中才能追求真理、发现真理。这说明 ①真理是具体的有条件的 ②人的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程 ③认识具有无限性 ④实践是检验认识的真理性的唯一标准 |
“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无所获。”这一论断是在强调A.实践是认识发展的动力 | B.实践是认识的目的和归宿。 | C.认识是实践的唯一来源 | D.认识对实践有促进作用 |
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在一定条件下,真理会转化为谬误。这主要是因为A.真理是客观的 | B.真理是具体的,有条件的 | C.真理中包含着谬误 | D.真理与谬误之间没有确定的界限 |
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