A.生理素质本身就是才能 | B.人的认识能力是在实践中形成和发展起来的 |
C.实践是认识的归宿 | D.求知欲是推动认识能力发展的根本动力 |
A.物质 | B.客体 | C.主体 | D.劳动 |
A.现代自然科学认识的主体性十分突出 |
B.事物的本来面目是不可认识的 |
C.经典物理学语言在量子力学家之间不具有通融性 |
D.主体认识到的微观客体已不是本来意义上的客体状态 |
A.有质的区别 | B.相互渗透 | C.相互依存 | D.在实践基础上相统一 |
A.坚持理论和实践相结合的原则 | B.形成对客观事物的事实性认识 |
C.形成实践观念 | D.寻求实现理想客体的具体途径 |
A.非理性因素是人的重要认识能力 |
B.实践是科学发展的根本动力 |
C.意志对人的认识的进行是一种重要的支撑力量和推动力量 |
D.想像和幻想是科学创造中的可贵品质 |
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