“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”。这句话说明A．实践是认识的来源B．实践是认识的目的C．实践是认识发展的动力D．实践是检验认识正确与否的标准
题型：不详难度：来源：
“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”。这句话说明| A．实践是认识的来源 | | B．实践是认识的目的 | | C．实践是认识发展的动力 | | D．实践是检验认识正确与否的标准 |
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答案
| C |
解析
| 随着实践的发展，推动了人的智力的发展。因此，实践是认识发展的动力。 |
举一反三
我国制假经济的规模高达1270多亿元。国家为此年均损失税收250多亿元。制假售假，已形成严密的生产、运输、走私、销售网络、严重危害了市场秩序，败坏了社会信用。从哲学角度讲，在市场活动中企业要正确处理与社会的关系，就要做到( )| A．个人与社会相统一 | | B．理想与现实相统一 | | C．利已同利他相统一 | | D．世界观、人生观、价值观相统一 |
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通过学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，广大青年学生一致认为青年学生必须走与工农群众相结合的道路，在社会实践中锻炼成才。从哲学上说，青年学生要在社会实践中锻炼成才，这主要是因为：( )| A．只有在实践的基础上才能认识世界和改造世界 | | B．社会实践是主观见之于客观的活动 | | C．工农群众是社会实践的主体 | | D．实践是主观与客观，个人与社会统一的基础 |
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关于认识的来源，以下说法正确的是( )| A．认识来源于人的大脑 | | B．认识既可以来源于实践，又可以通过学习获得 | | C．认识是通过实验获得的 | | D．实践是认识的唯一来源 |
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知识青年要处理好改造客观世界与改造主观世界的关系，就应该( )| A．先改造客观世界;后改造主观世界 | | B．先改造主观世界;后改造客观世界 | | C．在改造客观世界的过程中不断改造主观世界 | | D．在改造主观世界的过程中科学地改造客观世界 |
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毛泽东说：“无论何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于(实践于)那个事物的环境中，是没有法子解决的。”这一论断着重说明| A．实践是认识的来源 | | B．实践是认识发展的动力 | | C．实践是检验认识正确与否的唯一标准 | | D．实践是认识的目的 |
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