12月12日,国家副主席***在深入学习实践科学发展观活动座谈会上指出,学习实践科学发展观活动重在实践。各地区各部门各单位要把开展学习实践活动与与应对国际金融危
题型:不详难度:来源:
12月12日,国家副主席***在深入学习实践科学发展观活动座谈会上指出,学习实践科学发展观活动重在实践。各地区各部门各单位要把开展学习实践活动与与应对国际金融危机、推动经济平稳较快发展紧密结合起来,努力把科学发展观的要求贯彻到经济社会发展各项工作中去。 小题1:之所以说“学习实践科学发展观活动重在实践。”从认识论角度讲是因为( )A.认识是实践的来源 | B.实践是推动认识发展的根本动力 | C.实践是认识的最终目的 | D.实践是检验认识是否正确的唯一标准 | 小题2:努力把科学发展观的要求贯彻到经济社会发展各项工作中去,目的是要用科学发展观指导经济社会发展。这体现的认识论道理是( )A.发挥科学认识对实践的特殊决定作用 | B.实践与认识是彼此孤立,毫无关系的 | C.科学认识是检验实践是否正确的唯一标准 | D.科学认识能够有效指导实践,提高实践水平 |
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答案
小题1:C 小题2:D |
解析
小题1:A项说法错误,颠倒了实践与认识的关系。B、D两项说法本身正确,但是不符合题意。“学习实践科学发展观活动重在实践”明显强调了实践是认识的最终目的,故选C。 小题2:本题以学习实践科学发展观活动为背景考查学生获取和解读信息、调动和运用知识解决实际问题的能力。A、B、C三项说法本身错误,A、B、C两项颠倒了实践与认识的关系,D项表述正确。 |
举一反三
认识世界和改造世界是人类诞生以来的两项基本活动。表中的案例反映了实践与认识的辩证关系,请概括材料中体现的哲学道理
材料
| 哲学道理
| 示例 12月27日,国务院总理温家宝在接受新华社记者专访时表示,我国积极的财政政策和适度宽松的货币政策的制定是根据中央深入到基层调查研究,根据基层经济建设发展实际情况而确定的。
| 实践是认识的来源
| 材料一 温总理表示,众多企业的生产、销售等困难使他感到,宏观调控政策需要调整。年中在分析经济形势,确定下半年经济工作的时候,已经改变了原来确定的方针。开始降低准备金率和利息,提高出口退税率。
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| 材料二 应对危机、扩大内需的政策出台后,从中央到地方都积极贯彻执行。科学合理的经济政策有效地贯彻到经济发展的各个领域,才会产生积极效果,促进经济增长。
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| 材料三 年初时宏观调控政策是“两防一控”,到年中时调整为“积极的财政政策和适度宽松的货币政策”,从年末国民经济发展情况来看,年中的调整是合理的有效的。
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| 小题1:温总理表示,众多企业的生产、销售等困难使他感到,宏观调控政策需要调整。年中在分析经济形势,确定下半年经济工作的时候,已经改变了原来确定的方针。开始降低准备金率和利息,提高出口退税率。材料一体现了什么认识论的道理? 小题2:应对危机、扩大内需的政策出台后,从中央到地方都积极贯彻执行。科学合理的经济政策有效地贯彻到经济发展的各个领域,才会产生积极效果,促进经济增长。材料二体现了认识论的什么道理? 小题3:年初时宏观调控政策是“两防一控”,到年中时调整为“积极的财政政策和适度宽松的货币政策”,从年末国民经济发展情况来看,年中的调整是合理的有效的。材料三体现了认识论的什么道理? |
通过百度对“金融危机预测”进行搜索,可以获得近400万条相关内容,也许正是因为金融危机现象复杂,变幻莫测,才吸引更多的人对其发展趋势进行研究。从哲学上看,这一研究的最终目的在于 A.正确认识经济运行规律可以促使各国经济走向复苏 | B.透过复杂多变的经济现象把握经济运行的内在规律 | C.对金融危机的正确认识是世界经济由衰退转向复苏的动力 | D.通过不同的研究成果进一步感受此次金融危机的严峻性和复杂性 |
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近年来,地震的频繁发生给人类造成的危害相当严重。现在人们还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度。这说明( )A.人的认识能力是有限的,不可能预测地震的发生 | B.如果掌握了地震的规律,就可以防止地震的发生 | C.世界上没有不可认识的事物,但存在尚未被认识的事物 | D.未来的事物将来才出现,人们根本不可能作出准确预测 |
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在“十一五”规划纲要中,节约资源已经上升为基本国策。这说明了( )A.认识的不断深化 | B.本质的不断深化 | C.规律的不断深化 | D.现象的不断深化 |
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近年来,我国不少地方经历了诸如洪灾、禽流感等突发事件的严峻考验,许多地方纷纷编制了“减灾应急体系建设规划”。这一做法蕴涵的哲理是( )A.实践是纯客观的活动 | B.实践是认识发展的动力 | C.理性认识是认识的高级阶段 | D.理性认识更能指导实践 |
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