下图意在讽刺有的人不懂得(  )①真理的相对性 ②实践的社会性 ③联系的条件性 ④矛盾的普遍性A.①②B.②③C.③④D.①③

下图意在讽刺有的人不懂得(  )①真理的相对性 ②实践的社会性 ③联系的条件性 ④矛盾的普遍性A.①②B.②③C.③④D.①③

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下图意在讽刺有的人不懂得(  )

①真理的相对性 ②实践的社会性 ③联系的条件性 ④矛盾的普遍性
A.①②B.②③C.③④D.①③

答案
D
解析
爱斯基摩人的生活方式,是由特定的地理环境、社会条件等因素形成的。非洲人与爱斯基摩人有不同的生活方式,漫画中爱斯基摩人把自己的生活方式强加于非洲人,没有把握联系的多样性、条件性。选出③。真理都是相对于特定过程讲的,爱斯基摩人把自己的认识强加于非洲居民,脱离了特定的过程,故选①。漫画未说明②④。
举一反三
一些人为了追求眼前的经济利益,不惜破坏自然资源和生态环境,掠夺式地开采资源。这种错误的做法,破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。从辩证法角度看,上述事实说明(  )
①任何两个事物之间都存在着一定的联系 
②事物之间存在着相互影响、相互制约的关系 
③事物之间的联系都是人创造出来的 
④事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系
A.①②③B.②③④ C.①②④D.②④

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“君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也。”这个典故告诉我们(  )
A.不与其他事物相联系的事物是客观存在的
B.事物的联系具有客观性,不能主观臆造联系
C.联系是事物存在的前提条件
D.世界上任何两个事物都相互联系着

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目前,在大大小小的城镇饭店里,为了减少疾病的传染机会,人们都使用随手一扔的一次性卫生筷。有关专家指出,这随手一扔的不是一双双木筷,而是一片片森林!专家的看法体现的哲理是(  )
A.世界是物质的 
B.意识是对物质的反映
C.事物的联系是多样的
D.世界是变化发展的

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专家指出,目前对青少年的教育,学校、家庭、社会各自为战,难以形成一个有效的帮教网。这给我们的辩证法启示有(  )
A.事物是普遍联系的,要坚持做到一切从实际出发
B.意识具有相对独立性
C.联系具有多样性,要求我们做到一切以时间、地点、条件为转移
D.从整体着眼,是解决复杂问题的有效方法

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下图漫画“折腾”给我们的哲学启示是(  )
A.要积极做好量的积累,促成事物质变
B.既要看到主要矛盾,又不能忽视次要矛盾
C.要立足整体,统筹全局,选择最佳方案
D.要有充分思想准备,不断克服前进中的困难

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